第五册1单元4课图层与滤镜教案 2020—2021学年信息技术青岛出版社

信息技术青岛出版社第五册 第4课 图层关系与滤镜 学习目标： 1. 学会文字工具的用法。 2. 理解图层样式的概念，掌握图层样式的添加和参数调整的方法。 3. 理解图层混合模式的原理，学会对图层设置混合模式。 4. 学会添加滤镜的一般方法。 课时：1课时 教学重点：学会使用文字工具，掌握图层样式的添加。 教学难点：滤镜的使用 教学流程 一、欣赏导入，引出课题 学生欣赏不同的宣传海报，从而引入课题。  二、目标引领 展示学习目标： 1.学会文字工具的用法。 2.理解图层样式的概念，掌握图层样式的添加和参数调整的方法。 3.理解图层混合模式的原理，学会对图层设置混合模式。 4.学会添加滤镜的一般方法。 三、探索发现，自主学习 请同学启动素材包中的研学齐鲁行.Psd文件。 1． 体验文字的魅力 任务一： 找找文字工具在哪里呢？有几种工具可以选择？ 使用”直排文字“输入”研学齐鲁行“ 2． 体验图层样式的设置 讲解打开图层样式的几种方法 任务二： 选中文字图层，对文字进行”投影，外发光“设计，尝试对样式参数进行修改，观看参数修改对效果的影响。确认最满意的！ 3． 设置图层混合模式 （1） 欣赏图层混合模式不同的案例 （2） 讲解图层混合模式和不透明度的使用方法 任务三： 选中”孔子“图层，将其混合模式设为”“正片叠底”。 选择“文化山东”图层，将其“不透明度”设置为不同值，观察图像的变化。 4． 认识Photoshop的魔术师——滤镜 （1）欣赏滤镜带来的不同效果。 （2）体验镜头光晕的滤镜效果。 任务四：制作阳光下的“五岳独尊” 4. 作品评价 展示学生不同作品，和学生一起多角度进行评价，增加学生成就感和审美能力。根据作品评价标准选出每组的最优作品进行展评。 5. 课堂小结 6. 作业：请你和小组伙伴尝试为“大手拉小手，共建美好家园”教育实践活动做一组宣传海报，从我做起，带动全家，拉动社会，增强学生和家长主动参与的积极性，优化自然环境和人文环境。 要求： 1.传达正能量，主题鲜明，内容丰富。 2.版面美观大方，色彩搭配合理。       $