【独家原创】四年级下册语文期末专项训练—课内阅读提升（七）（人教部编版，含答案）

期末专项训练—课内阅读提升（七） 提升一 记金华的双龙洞（节选） 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 1.加点字“贴”和“才”仿佛让我们看到了作者过孔隙时的_______和_________，“准会撞破额角，擦伤鼻子”写出了___________的感觉。 2.对选文理解正确的一项是（ ）。 A.泉水是从右边的石壁下方的孔隙流出。 B.画线句是一个设问句，具体说明了船的小，也给人新奇的感觉。[来源:学|科|网] C.写船小主要是为了突出内洞的小。 3.“左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”中的“挤压”能否去掉？为什么？ 4.读完选文，如果让你用一句话表达游览完孔隙后的感受，你会说什么？ 提升二 小英雄雨来（节选） 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。而来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 1.用一句话概括片段的内容。 2.作者把日本军官的手比作鹰的爪子，表达了作者_____________。 3.片段中描写日本军官毒打雨来的动作的字有_____、______、______（任选三个）等，从这些字中可以看出日本军官的____________。 4.对片段中画“_______”部分理解正确的一项是（ ）（填序号） A.血滴在课本上，说明血弄脏了课本。 B.表现了雨来不惜用鲜血和生命保护交通员，与人斗争到底的决心和坚强的意志。 C.这几行字只是描述当时的情景，没有特别的深意。 5.从片段中可以看出雨来是一个_____________的孩子。 提升三 绿（节选） 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇； 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 1.诗中的“绿”实际指的是（ ）。 A.绿颜色。 B.绿色的墨水瓶。 [来源:学#科#网] C.生命的颜色，生命的象征。 2.风、雨、水、阳光都不是绿的，作者写它们是绿的是为了 。 3.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“绿得出奇”中“出奇”的意思是“惊奇”。（ ） （2）“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”写出了绿色的丰富。（ ） 4.作者说春天的世界“到处