2021年山东省部编版语文六年级下册期末复习必备之真卷分类卷 专题四 记叙文阅读（有答案，含解析）（教师版+学生版）

2021年山东省部编版六年级下册期末复习必备之真卷分类卷 专题四  记叙文阅读   一、（2020·潍坊市潍城区·期末）课内阅读。 ①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ ②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 1.仿照画线的句子，任选一句进行仿写。 _________________________________________________________________ 2.文段②中把时间比作___、____，形象地写出了时光的__________。 3.文段选自作家__________的__________（体裁）《__________》，表达了作者什么样的思想感情？ _________________________________________________________________ 1.【答案】月亮缺了，有再圆的时候；星儿疏了，有再密的时候；云儿散了，有再聚的时候。 【解析】考查了句子的仿写，句子的形式是：什么怎么样，有什么时候，整个句子是一组关系相近，形式相同的排比句。 2.【答案】轻烟 薄雾流逝悄无声息，稍纵即逝 【解析】此题考查句子的理解能力，“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。句中把过去的日子比作了轻烟和薄雾，是一个比喻句，形象写出了时间流逝悄无声息，稍纵即逝。 3.【答案】朱自清 散文 匆匆 表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。 【解析】此题考查课文的背景资料和思想感情的理解，语段选自《匆匆》，作家朱自清，这篇课文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。劝告人们要珍惜时光。 二、（2020·济南市济阳区·期末）课内阅读我最棒。 ……我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上　　过，从我脚边 走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又 走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里 过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 1.仿照画波浪线的句子完成下列句子。 （1）早上起床时，_____________，_____________，_____________。 （2）过去的日子，如________，被_________，如_______，被________。 2.在选文中的横线上填上恰当的动词。这四个动词说明了什么？ _________________________________________________________________ 3.给画横线的句子换个说法，然后说一说改动后的句子和原句相比，表达效果有什么不同？ _________________________________________________________________ 4.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”一句运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？ _________________________________________________________________ 5.从上述文字中你体会到作者怎样的思想感情？ _________________________________________________________________ 1.【答案】我走出门外 阳光便慵慵散散地洒在我身上 一会儿就挪到门上去了 浮萍 流水冲走了 积雪 阳光融化了 【解析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。 （1）本题例句运用了拟人的修辞手法，写出了时间的快速流逝。注意在仿写句子时也要运用上拟人的修