21.2.3 二次根式的除法(重点练)-【上好课】2021-2022学年九年级数学上册同步备课系列(华东师大版)

2021-06-21
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 3. 二次根式的除法
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 504 KB
发布时间 2021-06-21
更新时间 2023-04-09
作者 宋老师数学图文制作室
品牌系列 -
审核时间 2021-06-21
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来源 学科网

内容正文:

21.2.3 二次根式的除法 (重点练) 一、单选题 1.(2019·全国九年级课时练习)等式成立的条件是( ) A.,异号 B., C., D., 【答案】D 【分析】根据二次根式有意义的条件解答即可. 【详解】成立是, 即, 故选:D 【点睛】本题考查的是二次根式有意义的条件,熟记二次根式的被开方数大于等于0、分母不为0是关键. 2.(2021·全国专题练习)下列二次根式中,最简二次根式是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据最简二次根式的定义进行判断. 【详解】解:A、是最简二次根式; B、,不是最简二次根式; C、,不是最简二次根式; D、,不是最简二次根式; 故选A. 【点睛】本题考查了最简二次根式:(1)被开方数不含分母;(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.我们把满足上述两个条件的二次根式,叫做最简二次根式. 3.(2019·江西九江市·期末)下列根式中不是最简二次根式的是(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】最简二次根式必须满足两个条件:被开方数不含分母,被开方数中不含能开的尽方的因数或因式.=2,故不是最简二次根式.故选C 4.(2020·三明市第四中学)下列运算中错误的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 试题分析:根据二次根式的运算法则分别判断即可: A、和不是同类根式,不可合并,故此选项运算错误,符合题意; B、,故此选项运算正确,不合题意; C、,故此选项运算故此选项运算正确,不合题意; D、,故此选项运算正确,不合题意. 故选A. 考点:二次根式的运算. 5.(2020·南通市启秀中学月考)估计的运算结果应在( ) A.6到7之间 B.7到8之间 C.8到9之间 D.9到10之间 【答案】C 【解析】∵,而,∴原式运算的结果在8到9之间. 6.(2020·江苏盐城市·)化简-()2的结果是( ) A.6x-6 B.-6x+6 C.-4 D.4 【答案】D 试题解析: ∴ 故选D. 7.(2018·陕西九年级专题练习)下列计算正确的是(  ) A. B. C. D. 【答案】A 【详解】 A.  ,正确; B. ,故此选项错误; C. ,故此选项错误; D.  =|x|,故此选项错误; 故选A. 8.(河北九年级其他模拟)已知,,用,的代数式表示,这个代数式是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】通过观察发现正好是,因此这个代数式是. 【详解】解:== 故选:D. 【点睛】主要考查了二次根式的乘法运算.乘法法则 二、填空题 9.(2019·全国九年级课时练习)等式成立的条件是________. 【答案】 【分析】根据二次根式有意义的条件列出不等式组,解出不等式组即可. 【详解】解:由题意可知 解得 所以答案是:. 【点睛】本题考查的是二次根式的除法法则成立的条件. 10.(2019·全国九年级课时练习)计算:______= _____ =________. 【答案】; ; 4. 【分析】根据二次根式的除法法则.进行计算即可. 【详解】解: 【点睛】本题考查了二次根式的除法法则,熟练掌握法则是解题关键. 11.(2017·河南九年级其他模拟)计算:=_______. 【答案】12 试题解析: 12.(2020·江西赣州市·八年级月考)我国南宋著名数学家秦九韶在他的著作《数书九章》一书中,给出了著名的秦九韶公式,也叫三斜求积公式,即如果一个三角形的三边长分别为a,b,c,则该三角形的面积为S=.现已知△ABC的三边长分别为1,2,,则△ABC的面积为______. 【答案】1 【分析】把题中的三角形三边长代入公式求解. 【详解】∵S=,∴△ABC的三边长分别为1,2,,则△ABC的面积为: S==1, 故答案为1. 【点睛】本题考查二次根式的应用,解答本题的关键是明确题意,利用题目中的面积公式解答. 13.(2020·河南省洛阳市孟津县会盟第一初级中学九年级月考)观察下列各式: , , , …… 请利用你所发现的规律, 计算+++…+,其结果为_______. 【答案】 【详解】分析:直接根据已知数据变化规律进而将原式变形求出答案. 详解:由题意可得: +++…+ =+1++1++…+1+ =9+(1﹣+﹣+﹣+…+﹣) =9+ =9. 故答案为9. 点睛:此题主要考查了数字变化规律,正确将原式变形是解题关键. 三、解答题 14.(2019·全国九年级课时练习)化简: (1). (2). (3). (4). 【答案】(1);(2);(3);(4). 【分析】(1)根据公式计

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