六年级上册数学课件-1.1 圆的认识(一)（1） 北师大版

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 圆的认识(一)(1) 1 北师版六年级上册 * 教学目标 1.认识圆,知道圆各个部分的名称。 2.掌握圆的特征,理解直径和半径的关系。 3.初步学会圆规画圆。 想一想,在套圈游戏中哪种方式更公平?为什么? ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 一、创设情境,激趣导入 ① ② ③ ④ ⑤ ②④⑥⑧ ①③⑤⑦ ② ① ③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ④ 圆在我们的生活中随处可见,看看下面的各个物品,你能找到其中的圆吗? 二、探究体验,经历过程 * 正方形 长方形 三角形 平行四边形 梯形 圆形和我们之前学习过的平面图形有什么区别呢? 由线段围成的封闭图形。 二、探究体验,经历过程 圆是由一条曲线围成的封闭图形。 圆上任意一点到中心的距离都相等。 二、探究体验,经历过程 画一画,你能想办法画一个圆吗? 二、探究体验,经历过程 画一画,你能想办法画一个圆吗? 二、探究体验,经历过程 画一画,你能想办法画一个圆吗? 画圆应注意什么? 定点和距离不变。 二、探究体验,经历过程 画一画,你能想办法画一个圆吗? 画圆应注意什么? 定点和距离不变。 二、探究体验,经历过程 O A B C 点O是圆心; 线段OA是半径,通常用字母r表示; 线段BC是直径,通常用字母d表示。 r d 想一想,半径之间、直径之间、半径与直径之间有什么关系? 同一个圆里, 有无数条直径,并且所有的直径都相等。 直径是半径的2倍,半径是直径的一半。 有无数条半径,并且所有的半径都相等。 或 r r 二、探究体验,经历过程 想一想,画一画,圆的大小与什么有关系?圆的位置与什么有关系? 几何画板.gsp 几何画板.exe 动手画一画吧,思考一下吧! 二、探究体验,经历过程 1. 画一个半径是1.5 cm的圆,并用字母O,r,d 标出圆心、半径和直径. [教材P3 练一练 第2题] 三、达标检测 2.填表. 4dm 2.5m 1.2cm 3.6dm 4.16m [教材P3 练一练 第3题] 半径 2dm 0.6cm 1.8dm 直径 5m 8.32m 3.填一填. 圆的半径是( ) 直径是( ) 圆的半径是( ) 直径是( ) 长方形的长是( ) 宽是( ) 4cm 8cm 3cm 6cm 4cm 2cm [教材P3 练一练 第3题] 8 cm 3 cm 1 cm 圆心O(决定圆的位置) 圆的认识 同一个圆中,直径是半径的2倍,半 径是直径的一半. 圆的画法 圆各部分 的名称 半径r(决定圆的大小) 直径d 或 A B C r d O 四、课堂小结 五、课后作业 完成练习册本课时的习题哦! $