【新版精品 知识梳理及精典考题】五年级科学上册1.2光是怎样传播的 教科版

五年级科学上册2.光是怎样传播的 知识梳理及最新精典考题（教科版2017） 光是以直线的形式传播的。 光沿直线通过洞口,不能绕射 光是直直地往前照的 (1)生活中看到的手电筒、激光笔的光束，都可以说明光是以直线的形式传播的。 (2)小孔成像、日食、月食等现象是由光的直线传播造成的。 (3)光的直线传播在生活中有很多应用,如激光准直、纵队看齐、射击瞄准等。 光传播的速度很快，每秒约30万千米。 (1)太阳离地球的距离为1.5 亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。 (2)地球赤道长约4万千米，若飞船以光速绕赤道运行,1秒可绕赤道运行7.5圈。 实验：探究光的传播方式 ②关闭所有灯光,拉上窗帘,保证手电筒是唯一光源。③把手电筒放在离你最近的卡纸前，保持一定距离，使手电筒的光能直接穿过这些小孔。观察纸屏并标出光行进的路线。④把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米,再观察纸屏并标出光行进的路线。 注意:卡纸要足够宽，以防移动卡纸后挡不住手电筒的光。 实验现象:三张卡纸的小孔在同一条直线上时，能够在屏上看到光斑。向左或向右移动中间卡纸后，在屏上无法看到光斑。 移动前 移动后 实验结论:光是以直线的形式传播的。 ★常考题型★ 判断题 1.光在空气中是沿直线传播的。( √ ) 2.光的传播速度很快，每秒约为30千米。( × ) 3.一般情况下,光源发出的光是向四面八方射出的，说明光是沿曲线传播的。( × ) 4.当乌云快要完全遮住太阳时，会有光从乌云边缘射出，所以光是随意传播的。( × ) 5.太阳、电灯发出的光是沿直线传播的，萤火虫、发光鱼发出的光不是沿直线传播的。( × ) 选择题 1.下列能证明光是以直线的形式传播的是( C )。 A.光从太阳到达地球大约需要8分钟 B.白天能看到书上的字 C.夜晚城市上空有很多光柱 2.下列空管中，当我们用手电筒照射( A )的一端时，会有光从另一端射出。 A B C 3.在“探究光的传播方式”的实验中,三张卡纸打洞的位置是( A )。 A.相同的 B.不同的 C.任意的 4.在“探究光的传播方式”的实验中,要“关闭所有灯光，拉上窗帘”的目的是( B )。 A.方便调节卡纸上小孔在同一条直线上 B.保证手电筒是唯一光源，方便观察实验现象 C.光在黑暗的环境下才沿直线传播 5.关于光的传播，下列说法错误的是( C )。 A.光可以在真空中传播 B.光是以直线的形式传播的 C.光的传播需要介质 6.“光是以直线的形式传播的”，下列自然现象能作为证据的是( B )。 A.雷雨时，弯曲的闪电 B.从云层透过的阳光 C.雨过后，天空的彩虹 7.排纵队，如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺，表示队伍排直了，这主要是因为( B )。 A.光的传播速度很快 B.光是沿直线传播的 C.光是沿曲线传播的 8.从太阳发出的光到达地球约需要500秒，则太阳与地球之间的距离约为( A )。 A. 1.5亿千米 B. 1.5亿米 C.1.5万千米 解析:光每秒传播30万千米，则太阳与地球之间的距离为500×30万千米=1.5亿千米。 实验探究题 1.下图是小刚同学做“探究光的传播方式”的实验过程。请仔细观察图片，回答相关问题。 甲 乙 (1)在图甲中，让手电筒的光从第一张卡纸的小孔中射入，最终能在纸屏上形成光斑；在图乙中,让手电筒的光从第一张卡纸的小孔中射入，最终不能在纸屏上形成光斑。(填“能”或“不能”) (2)从两次实验现象中可以得出结论:光是以直线的形式传播的。 (3)在图乙中，移动第②张卡纸可以得到与图甲相同的实验效果。 2.用软管探究光的传播方式。根据所学的知识，请完成相关的实验记录。 实验器材:手电筒、1米长的软管。 实验步骤: 甲 乙 (1)如图甲,将软管平直地放在桌面上，让手电筒的光由软管的一端射入，从另一端观察是否有手电筒的光射出。 (2)如图乙，将软管弯曲后放在桌面上,让手电筒的光由软管的一端射入，从另一端观察是否有手电筒的光射出。 (3)改变软管的弯曲程度，多做几次实验。 实验现象:手电筒的光从平直的软管一端射进去后，能从另一端射出来；从弯曲的软管一端射进去后，不能从另一端射出来。(填“能”或“不能”) 实验结论:光是以直线的形式传播的。 简答题 1.像声音一样，光也有自己的传播方式。与声音的传播相比，光的传播有什么特点?