第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展单元测试--2020-2021学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 一、选择题 1．图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面哪一幅图反映了三国鼎立的形势　　 A B C D 2．探究不同时期的社会现象，有助于加深我们对历史的认识和理解。匈奴左贤王刘宣等私议：“今司马氏骨肉相残，四海鼎沸，兴邦复业，此其时矣。”材料中“司马氏骨肉相残”是指　　 A．八王之乱 B．七国之乱 C．牧野之战 D．国人暴动 3．魏晋南北朝时期，士人的忠孝思想逐步发生了变化，从忠孝并重发展到孝先于忠。这主要是因为　　 A．士族门阀维护政治统治的需要 B．孝道思想成为社会主流意识 C．君主专制中央集权加强的需要 D．儒家思想开始成为主流思想 4．从下表曹操历史形象描述的变化可以得出，古代历史学家　　 作品 曹操形象 作者和身份 创作环境 《三国志》 治世之能臣 陈寿西晋太子中庶子 1．以魏为正统 2．陈寿基本尊重历史事实 《裴松之注三国志》 叛汉逆臣 裴松之南朝宋中书侍郎 1．受伪魏论的影响 2．受儒家君臣观念影响 3．裴松之根据个人调查进行考证 A．不可能客观描述历史事实 B．身份立场影响历史叙述 C．调查考证难以揭示历史真相 D．始终受正统观念的左右 5．南朝齐武帝宠信出身寒微的纪僧真，纪僧真想获得士大夫身份，齐武帝让纪僧真去拜见当时的士族领袖。可在见面后，士族领袖竟命人把纪僧真赶了出来。这反映了当时　　 A．皇权与士族特权相依仗 B．士族把持官吏的任免权 C．士族势力膨胀皇权衰弱 D．社会等级制度十分森严 6．据西晋的史料记载，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这种现象说明　 A．汉族人已全部被赶出中原 B．西晋对内迁各族实行了仁政 C．内迁民族全部被汉族同化 D．民族交融的