五年级下册音乐教案-5 我是中国人 ︳人音版 （五线谱）

乐器) 多媒体、钢琴 教 学 流 程 教 师 行 为 学 生 行 为 补充设计 二、导入 课件播放微课片段,引出戏歌的概念。 三、新课教学 1、教师声情并茂地演唱 2、点出歌名-《我是中国人》 3、播放歌曲 4、引出京剧中的“板眼”,让学生知道: 5、播放《我是中国人》和《京调》 6、以听唱、模唱的方式学唱歌曲。 7、综合性艺术表演 四、课堂小结 戏歌:用戏曲的音乐素材创作的歌曲,就叫戏歌?戏歌是戏曲这种传统而古老的艺术形式与当代流行因素结合的产物。它是歌中有戏戏中有歌,很受大家的喜爱。 了解什么是京歌,回顾以前学过的京歌,例如《故乡是北京》、《龙里格龙》。 初听歌曲,感受歌曲自豪、骄傲的情绪,说出歌曲具有京剧韵味的特点。 跟老师字正腔圆地念一念。在年“人”字时加一个甩起来的小尾巴,以年初京剧的韵味。 再听歌曲范唱,请学生用自豪、骄傲的情绪,边听边拍一下伴奏。 京剧的唱腔节奏讲究板眼,板为强拍,眼为弱拍。跟老师做一做板眼的动作。 分别聆听《我是中国人》和《京调》,分别为歌曲击拍,做板眼动作,从而发现前者有板无眼,后者有板有眼。 “念白”练习:力求字正腔圆,沉稳大气地念词,打着板念白 跟着范唱完整的唱好歌曲,边唱边一拍一下击拍。 请学生自己设计一些京剧的台步、亮相等动作,边唱边表演。 板 书 设 计 我是中国人 京歌 板、眼 检 测 与 反 馈 教 学 反 思 $