第一讲 人物描写作用赏析 讲义-2021年暑假小升初语文衔接课程

第一讲 人物描写作用赏析 重点难点 1.了解人物描写的几个角度，并能掌握人物描写在刻画人物方面的作用； 2.能通过相应的人物描写，分析概括人物形象 常出现的提问形式 1.下列语段运用了什么描写手法,写出了什么? 2.结合一个具体语句简析人物描写的作用。 3.文中划线句子是怎样刻画人物的?这样写有什么作用? 4.第一段“小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐”一句中，“捧”有什么表达效果? 一、习题引入 自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六戚都来问候。五个侄子穿梭似的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医生都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不似一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。大侄子走上前来问道："二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？"他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道："二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？"他把两眼睛睁溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶奶抱着孙子插口道："老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。"他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走上前道："爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。"说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，顿时就没了气。合家大口号哭起来，准备下殓，将灵柩停在第三层中堂内。 ——《儒林外史》 思考：通过上面文段的描写，你能看到严监生是一个怎样的人？ 吝啬、过于节省 二、课内同步 1.人物描写的方法：语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、外貌描写 顺口溜：语、动、心、神、外