4.1 中高考作文的区别-2022初升高语文【衔接宝典】

初升高衔接宝典 语文 业选择历史系袁表达了我对刘老师的感激和喜爱之情曰以及 刘老师对生活的热爱袁即使残疾袁依然努力生活袁也体现了 我对刘老师的赞美和敬佩遥 最后因为多年未见刘老师袁也表 达了我对刘老师的无限思念之情遥 渊5冤标题有两层含义院淤刘老师在每个学生的心里播下理 想的种子袁放飞理想的风筝曰于每年春天袁刘老师都放风筝袁 那风筝里有刘老师的理想袁他把理想放飞遥 榆耀余段侧重于 对刘老师的描写袁看似与风筝无关袁实则突出了刘老师坚 强尧乐观的人生态度袁他为学生树立了榜样袁播下了一颗颗 理想的种子袁对我们产生了深远的影响遥 表达了我们对刘老 师的尊敬和爱戴袁也为下文写野放风筝冶和深化主旨作铺垫遥 基础训练渊B组冤 1. 渊1冤蹒跚院形象地写出云影尧山影映入湖中的样子袁侧面写出 晨雾轻柔尧缓慢退去的特点遥 自恋院形象地写出树木在晨雾 笼罩下的朦胧美袁衬托出山影映入湖中的山水相映之美遥 渊2冤淤用词华丽尧典雅遥 如野水晶天穹冶野星光如絮冶野银河倒 悬冶等袁表现大九湖星空的优美和神奇遥 于句式长短交错袁整 散结合遥 写出了作者由惊悸到平静再到温暖袁感受到生命力 量的丰富心理袁语言充满张力袁既整饬又灵动袁读来有一种 参差错落的美感遥 盂综合运用比喻尧拟人尧排比尧夸张等多种 修辞遥 形象生动且情感饱满地表现了大九湖星空无穷的生 命力量和高贵品质遥 榆描写方式上运用繁笔袁浓墨重彩袁用 墨如泼遥 描写星光尧银河尧星空尧夜空时反复渲染袁强化感情遥 虞人称上不断变换袁丰富多样遥 通过野我冶野我们冶野它们冶野你冶 等人称的不断变换袁表现了作者面对大九湖星空之景的无 比激动和崇敬之情遥 渊3冤淤虚实结合袁宕开一笔写大九湖秋天景物的优美澄澈和 生命的壮烈袁丰富了文章内容遥 于引出下文议论袁表达了作 者对大九湖秋天自然生命的赞叹遥 渊4冤淤大九湖的雾气尧倒影尧夜色尧星空等自然景色优美独 特袁变幻神奇袁营造了一种冷清尧孤寂的氛围遥 于大九湖的独 有神韵正好与远行人尧独行者的心境相契合袁是作者孤独而 高贵灵魂的体现遥 盂大九湖独有的存在也是人类个体孤独 的象征袁是作者对当下自然和人类生存方式的哲理思考遥 2. 渊1冤A揖解析铱A 项袁野小说通过老刀的视角描写白云山优美 的自然景色冶说法有误袁应该是通过野我冶的视角描写白云山 优美的自然景色遥 渊2冤淤艺术结构上袁与开头形成照应袁情节突转袁既出乎意料 之外袁又在情理之中曰于人物形象上袁突出了老刀的厚道自 省袁使老刀的形象更加丰满曰盂思想内容上袁表现白云山的 生活经历改变了老刀的人生观袁深化了野人不应被物化冶的 主题遥 渊3冤相似之处院都远离尘世的喧嚣袁安宁平静袁简单纯净遥 不 同之处院淤白云山寄寓的是对现代文明的反思袁表现了崇尚 自然的思想袁表达对简单而快乐的生活方式的追求曰于桃花 源寄寓的是对回归自然生活的向往袁表现了追求安定生活 的美好愿望和对动荡时世的不满遥 第四章 作文 第一节 中高考作文的区别 中考真题例析 渊1冤本题是命题作文袁题目新颖袁难度较大遥 命题作文首先要 审好题遥 不管遇到什么样的题目袁都要咬文嚼字袁仔细琢磨袁 找出题目的关键字眼在哪儿遥 找准袁并弄清题目的要求尧重 点和范围袁确定文章的中心遥 野明月来相照冶出自王维的叶竹 里馆曳袁意思是野只有一轮明月静静与我相伴冶袁我们可以以 此作为切入点来写作遥 月是一种文化袁从野月光里映照着历 史的兴衰与更迭尧抗争与期待袁月光里还映照着我们的欢聚 与离别尧温馨与痛苦冶可知袁我们的写作思路有两个遥 我们可 以从个人角度出发袁写皎洁的月亮给童年的自己带来过怎 样的憧憬袁与家人尧朋友有过哪些月光下珍贵的回忆袁某次 赏月的经历给了自己哪些启示曰还可以从国家尧民族的角度 出发袁结合学过的古诗词名句袁写亘古不变的月亮记载着民 族的发展与荣辱袁与月亮有关的诗词包含着人们的感慨与 期望袁 与月亮有关的神话传说承载着人民的美好愿望遥 现 在袁月球仍是我们想要探索的谜袁可以探讨月亮与地球的关 系袁特别是月亮对地球生物和人类文化的作用与影响遥 还可 以写成写景的散文袁描写月夜下的乡村美景袁突出环境的宁 静和人物的轻松尧惬意遥 渊2冤这是一个材料作文遥首先审题袁从材料中确定立意遥材料 写的是花袁花的不同特点袁以花喻人袁每个人都有自己的长 处袁不必自卑袁人生总有适合你生长的土壤袁只要你是一粒 种子袁终会生根发芽开花结果遥 所谓天生我材必有用袁这个 野材冶就是你的特长袁你与众不同的地方遥 这个作文题规定了三种文体院书信尧文学稿和演讲稿遥 第一个是书信遥 书信的写作对象是表妹袁要针对表妹 野总觉得比不上人家袁长相平平袁没有才艺袁学习成绩也不亮 眼冶这种自卑的情况进行劝说袁劝说她要有自信袁要能认识 自己的特长袁然后扬长避短袁这样人生依然有精彩遥 劝说时 语言表达要得体袁感情要真