内容正文:
学科教师辅导教案
学员编号: 年 级: 课 时 数:
学员姓名: 辅导科目: 学科教师:
授课类型
T
C
T
授课日期及时段
教学内容
反比例函数的图像与性质
【知识导图】
教学过程
一、导入
【教学建议】
本讲的反比例函数是一个全新的函数,图像和性质十分重要,在学习图像和性质的知识时,要提醒学生对比一次函数性质,对反比例函数有一个更深刻的理解.
反比例函数是每年中考中的热门考点,其形式较为简单,但经常结合一次函数出题,在学习本讲可以对比一次函数的图像与性质,从而对函数有一个新的认识.
二、知识讲解
考点1 反比例函数的图像与性质
(1) 图像是曲线的形式,且关于原点中心对称.
(2) 当k>0时,图像位于一三象限,y值随着x值得增大而减小;
当k<0时,图像位于二四象限,y值随着x值得增大而增大.
(3) 随着x的变化,y值无限接近于0,但不等于0,即y值可取不等于0的任意值.
三 、例题精析
类型一 反比例函数图像的分布
例题1
已知反比例函数的图像经过P(-1,2),则这个函数的图像位于( )
A.第二,三象限 B.第一,三象限
C.第三,四象限 D.第二,四象限
【解析】D
先把点代入函数解析式,求出k值,再根据反比例函数的性质求解即可:
∵知反比例函数的图像经过P(-1,2),
∴k=-1×2=-2<0.
∴函数的图象位于第二,四象限.
故选D.
【总结与反思】本题较为简单,使用反比例函数的图像分布规律即可得出答案.
类型二 反比例函数的增减性
例题1
已知反比例函数的图象在第二、第四象限内,函数图象上有两点A(,y1)、B(5,y2),则y1与y2的大小关系为( ).
A、y1>y2 B、y1=y2 C、y1<y2 D、无法确定
【解析】A
本题考查的是反比例函数图象的性质
根据反比例函数图象的增减性即可判断.
图象在第二、第四象限说明,在每一象限内,随的增大而增大,
,,故选A.
【总结与反思】 解答本题的关键是掌握反比例的函数的图像与性质中的增减性.
类型三 反比例函数与一次函数交点问题
例题1
在同一坐标系中,函数和的图像大致是( )
(
x
x
x
x
y
y
y
y
O
O
O
O
)
A. B. C. D.
【解析】B
当k>0时,反比例图象在一、三象限而一次函数也必过一、三象限且与y轴交于正半轴.故选择B.
【总结与反思】本题考查的是一次函数与反比例函数的性质.分情况讨论.
类型四 反比例函数图像中的面积问题
例题1
如图,正方形ABOC的边长为2,反比例函数的图象过点A,则k的值是( )
A.2 B.﹣2 C.4 D.﹣4
【解析】D
因为图象在第二象限,
所以k<0,
根据反比例函数系数k的几何意义可知|k|=2×2=4,
所以k=﹣4.
故选D
【总结与反思】 解答本题的关键是掌握反比例的函数的图像与性质.
类型五 反比例函数找规律
例题1
两个反比例函数y=,y=在第一象限内的图象如图所示,点P1,P2,P3,…,P2005在反比例函数y=图象上,它们的横坐标分别是x1,x2,x3,…,x2005,纵坐标分别是1,3,5,…,共2005个连续奇数,过点P1,P2,P3,…,P2005分别作y轴的平行线,与y=的图象交点依次是Q1(x1,y1),Q2(x2,y2),Q3(x3,y3),…,Q2005(x2005,y2005),则y2005= .
【解析】由题意可知:P2005的坐标是(x2005,4009),
又∵P2005在y=上,
∴x2005=,
∵Q2005在y=上,且横坐标为x2005,
∴y2005==2004.5.
【总结与反思】 解答本题的关键是掌握反比例的函数的图像与性质.
类型六 反比例函数综合题
例题1
如图所示,已知A(,y1),B(2,y2)为反比例函数y=图象上的两点,动点P(x,0)在x轴正半轴上运动,当线段AP与线段BP之差达到最大时,点P的坐标是( )
A.(,0) B.(1,0) C.(,0) D.(,0)
【解析】D
在△ABP中,由三角形的三边关系定理得:|AP﹣BP|<AB,延长AB交x轴于P′,当点P与点P′重合时,PA﹣PB=AB,即此时线段AP与线段BP之差达到最大;把A(,y1),B(2,y2)代入反比例函数y=得:y1=2,y2=