浙江省温州市2021年中考语文试题

浙江省温州市2021年中考语文试题 一、品古典之美（19分） 1. 牛年说“牛”字。 （1）甲骨文中“牛”个象形字，下列哪个是“牛”字？（ ） A. B. C. （2）不少汉字以“牛”为偏旁。如①“______（mù）”字，本义是手拿鞭子放牛；如②“______（lí）”字，是耕地用的农具；如“牢”字，本义是圈养牲畜的栏圈，成语③“______”（A.亡羊补牢 B.画地为牢）里“牢”就是这个意思。（提示：③处从括号里选择一项，填序号即可） 【答案】 (1). （1）B (2). （2）①牧 (3). ②犁 (4). ③A 2. 根据相关任务，完成整理单。 任务： （1）将【板块一】【板块二】中的诗文名句补充完整。 （2）参照其他板块，为【板块一】拟写一个主题词。 （3）阅读【板块三】中《和王七玉门关听吹笛》，根据你对这首诗理解，从备选诗歌中选择恰当的一首默写在整理单上，使两首诗组成一个板块，并说明这样组合的理由。 【备选诗歌】（甲）李白《春夜洛城闻笛》（首句：谁家玉笛暗飞声） （乙）李益《夜上受降城闻笛》（首句：回乐烽前沙似雪） 战争类古诗词•主题整理单 【板块一】_______ 八百里分磨下炙，五十弦翻塞外声，①________。（辛弃疾《破阵子▪为陈同甫赋壮词以寄之》 点评：写军营生活，展现了豪气满怀的将军形象。 ②_______，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） 点评：诗人被俘之后，视死如归，诚如孟子所言“二者不可得兼，③_______”。 ④_______，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》） 点评：诗人追述征战生活，心系收复中原大业，有“三军可夺帅也，⑤________”的豪情。 【板块二】家书难达 寄书长不达，况乃未休兵。（杜甫《月夜忆舍弟》） 点评：战事频频，亲人离散，生死不明，忧虑无限。 ⑥________，_______。（岑参《逢入京使》） 点评：诗人赴边途中，偶遇返京使者，托其传口信表达对亲人的思念与安慰。 【板块三】边塞乡思 和王七玉门关听吹笛① 【唐】高适 胡人吹笛戍楼间，楼上萧条海月闲②。 借问落梅③凡几曲，从风一夜满关山。 【注释】①根据（唐人行第录）记载，此诗是对王之涣《凉州词》的酬和之作。②闲：这里有清幽之意。③落梅：指笛曲（梅花落》，表达离情。 ①选（ ）默写：（首句），_______________，_______。 ②组合理由：_______________ 【答案】 (1). 【板块一】军人豪情 (2). ①沙场秋点兵 (3). ②人生自古谁无死 (4). ③舍生而取义者也或舍鱼而取熊掌者也 (5). ④楼船夜雪瓜洲渡 (6). ⑤匹夫不可夺志也 (7). 【板块二】⑥马上相逢无纸笔 (8). 凭君传语报平安 (9). 【板块三】①（甲） (10). 受降城外月如霜 (11). 不知何处吹芦管 (12). 一夜征人尽望乡 （乙）散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 (13). ②示例：板块三主题词为“边塞乡思”，《和王七玉门关听吹笛）中诗人身处玉门关外的边塞，在清幽的月夜登上城楼，听到有人吹奏《梅花落》，引发思乡之情；《夜上受降城闻笛）中写军人身处烽火台前，在凄凉的月夜中，听到幽怨的芦笛声，陡然生出思乡情绪。两首诗内容情感都相似，所以将它们组成板块三。 二、悟经典智慧（8分） 根据阅读积累，完成下列任务。（8分） 3. 以下是“人与自然”专题阅读时摘录的句子，选择与其对应的作品。 ①野地里蕴含着这个世界救赎。（ ） ②人们恰恰很难辨认自己创造出来的魔鬼。（ ） ③你们探索的是死，我探索的是生。（ ） A.《昆虫记》 B.《沙乡年鉴》 C.《寂静的春天》 【答案】 (1). ①B (2). ②C (3). ③A 4. 以下是“选择与人生”专题阅读的过程记录，结合作品，完成对所思考问题的探究。 摘录： 人生的悲剧则多生于冲突之不得解决。 （朱光潜《给青年的十二封信•谈摆脱》） 关联：祥子无奈与虎妞结婚（《骆驼祥子》） 达西决定娶伊丽莎白（《傲慢与偏见》） 思考：面对内心冲突，如何抉择才能避免人生悲剧？ 探究：_________________________ 【答案】示例：人生的悲剧多生于冲突之不得解决。两位主人公在婚姻问题上面临冲突，但不同的抉择，让人生的走向也不同：虎妞逼婚，但懦弱的祥子无力反抗而选择与她结婚，这是他走向悲剧的重要原因之一；达西虽对伊丽莎白的家世耿耿于怀，却又被她的活泼自尊所打动，最后他听从了内心的感觉，毅然追求，终