内容正文:
语文·五年级·下册·人教 ②“工匠精神”是一种职业精神,它是职业道德、职 2.船头朝西,船尾朝东,一字摆开掉转船头,继 业能力、职业品质的体现,是从业者的一种职业价 续受箭雾散返回,驶回南岸 值取向和行为表现。 3.[示例]江上大雾,诸葛亮利用大雾掩藏行踪;知 ③“工匠精神”是社会文明进步的重要尺度,是 晓并能巧妙利用曹操多疑的性格;考虑周全、准 国制造前行的精神源泉,是企业竞争发展的品牌 备充分 资本,是员工个人成长的道德指引。 4.[示例]足智多谋ABC【解析】本题第一空考 查对人物形象的分析能力。解答本题需要结合 二、1.(1)颤抖眷恋 人物的典型事例进行分析。结合课文可知,诸 (2)船舱礼帽辽阔海鸥享受 葛亮明知周瑜让他在短时间內造十万支箭是陷 2.C 阱,却将计就计,利用有利的天气条件,设下巧 3.C【解析】本题考查对字义的理解能力。A项 计向曹操“借”箭,让周瑜的算盘落了空,可见他 中“誉之曰”的“誉”是夸耀的意思,“名誉”的 是一个足智多谋的人 誉”是名声、荣誉的意思;B项中“于物无不陷 (二)后园 也”的“陷”是刺破的意思,“陷害”的“陷”是设计 害人的意思;C项中的“守”都是等候的意思;D项 2.祖父和孩子们玩摘帽子、藏帽子的游戏。祖父 中“应声答曰”的“应”是随着的意思,“应该”的 擦祖母的地榇上的摆设。 “应”是该、当的意思。因此本题答案选C 4.A5.D6.A7.B8.A (2)[示例]摸撕与祖父已经很熟悉,也很喜 9.(1)示例]他握紧的拳头在颤抖着,脸绷得紧紧 欢和祖父玩闹 的,眼睛瞪得如铜铃一般,似乎有火焰即将喷出。 (3)和蔼可亲、童心未泯 (2)示例]雨点儿真顽皮,滴答滴答地打在窗玻 4.“另一个世界”是充满生机、自由、快乐的园子 璃上,就像顽皮的孩子在玩打击乐器,那么快 在这里,“我”和祖父可以无拘无束地玩闹。 乐、自由 【解析】本题考査对重点词句的理解分析能力。 结尾所说的“后园”即我们在课文中了解过的 (3)[示例电影我和我的家乡○太精 “祖父的园子”,联系所学课文,我们知道祖父的 园子广阔、繁茂且富有生机,在那里,“我”和祖 (睐)了!影片用五个小故事,分别讲述了中国东 父可以自由地玩耍、嬉闹。据此分析概括作答 即可。 西南北中五大地域的家乡故事(进行了讲述), 试卷5一线城市优质新题海淘精编卷(二) 二、胸膛呐喊荣誉锻炼肃然起敬 抒发了人们的家国情怀,展览了脱贫攻坚的三、1.D2.A3.C4.C5. 成果。 四、1.为了更好地传播汉字文化,学校组织了“让你爱 10.(1)君子坦荡荡小人长戚戚 上中国字”的主题活动。 (2)山衔落日浸寒漪报得三春晖不破楼兰 2.[示例]这里的条件再好,在我看来,也远远比不 终不还也傍桑阴学种瓜 上老家的青山绿水、黛瓦红墙。 (3)恻隐之心必自毙机灵敏捷遇事要沉 [示例一]焦急地等人:天空下起了大雨,我在教 着冷静,果断决策 室外的走廊里急得走来走去。望着瓢泼大雨 我自言自语地说:“妈妈怎么还没来呢?” 1.三国演义水浒传西游记红楼梦 「示例二得到期待已久的礼物:生日那天,爸爸 第11页共15页 雁塔新题·答案详解 把早已准备好的礼物送给我,我无比激动,连忙 是不讲信用的表现;对着孩子骂他的父亲,这是 双手接过,眉开眼笑地捧着礼物冲进房间,迫不 没礼貌的表现。”朋友惭愧,下车去拉元方的手, 及待地拆开了它。 元方头也不回地走进了大门 五、1.乡村四月闲人少 2.此是君家果孔雀是夫子家禽 1.[示例]细腻燃烧 3.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 2.武松左膝镇住大虫的花背,……眼眶眦裂。 4.即从巴峡穿巫峡便下襄阳向洛阳 3.神态和动作完成作品后感到轻松和对作品十 5.聪明机智极度吝啬足智多谋勇武机敏 分满意神态对孙子强烈功利心的失望和不满 1.(1)[示例]三打白骨精(2)[示例]偷吃人参果 4.夸张突出冯兰瑞的泥塑作品十分受欢迎,表 2.[示例一]孙悟空翻一个筋斗便是十万八千里,还 现了他捏泥活技艺的高超 会七十二般变化;在大闹天宫时,众多神将都对 5我认为冯兰瑞老人是一个手艺精湛、有原则、刚 孙悟空束手无策,由此可见他的神通广大。后 正不阿的人。【解析】本题考查对人物形象的 来,在护送唐僧取经的路上,他降妖伏魔,为民 分析能力。从短文中描写冯兰瑞老人塑造“武 除害,可见其疾恶如仇 松打虎”的情节以及他的泥活一到市场转眼便 「示例二]当得知王母娘娘举办蟠桃会宴请各路 销售一空,可以看出他手艺精湛;短文最后两段 神仙,唯独没有请自己时,孙悟空火冒三丈,大 中,冯兰瑞老人听到孙子要用不正当手段抬高 泥活价格后,亲手毁掉了泥活“武松打虎”,可见 闹瑶池,还将酒菜瓜果带回花果山与众猴摆起了 他是一个有原则、立场坚定、刚正不阿的人。可 宴会,可见孙悟空的脾气暴躁