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语文·五年级·下册·人教 过课本5第五单元基础知识过关练 3. miao ou ban 2 g 3. zan-zhan 4 shai 二、赏识信誉输赢帽子 、.怔傻师傅 航行撕扯逗留一艘船 2.侄喉咙犯 扭转船舱鱼钩摩拳擦掌 3.保障胜仗神圣 4.摔跤疤痕扳搂包袱 四、成竹跃跃平静不得惊战谋策 捅桶陷馅炸诈欺漆 1.心惊胆战2.胸有成竹3.出谋划策跃跃欲试 四、1.[示例那位解放军叔叔知道有孩子落水了,急忙五、1.吾盾之坚物莫能陷也吾矛之利于物无不 向河边跑过去。他一边飞奔,一边脱棉衣,然后 陷也以子之矛陷子之盾不可同世而立 毫不犹豫地跳进冰冷的河水里 说话做事要前后相应,不要自相矛盾 2.(1)[示例一]你看,身手矫健的林洋同学飞快地 2.下等马上等马中等马他考虑到双方马的 爬上单杠,两只手抓住单杠,像小猴子一样荡来 脚力相差不多,都能分成三等,这样安排马的出 荡去,玩得多开心呀! 场顺序能取得两场比赛的胜利,从而贏得比赛 「示例二]在操场边跳绳的娜娜同学十分厉害。 3.(1)一艘环游世界的帆船正在凤平浪静的海面 她两手甩着绳子,像一只小白兔一样轻盈地跳 上航行,水手们拿船上的猴子取乐,猴子越发放 起来。绳子一会儿上一会儿下,从她的脚底飞 肆起来船长看到了这一危急情况,马上用枪 快地扫过,她的两条辫子也随着跳绳的节奏不 逼孩子跳进海里,使孩子脱离了险境 停地摆动着。一直跳了将近两百下,她才停下来 (2)船长认为孩子站得这么高,如果摔到甲板 (2)[示例我家有一位¨大名鼎鼎”的节约能手 上,必死无疑;现在风平浪静,水手们又都在甲 他就是我的爷爷。我的爷爷是一名木匠,他画 板上,只有让孩子跳进海里,才会有一线生机 草图时用的都是由旧的或者没用完的本子订成 他想到的办法是用枪逼孩子跳水。这个办法 的草稿本。他用纸时总是先用铅笔写,再用钢 好在化被动为主动,能利用有利条件营救孩子。 笔写,最后用那些纸练毛笔字,绝不轻易扔掉任六、1.③2⑤4① 何一张纸。耳濡目染之下,我也养成了节约用 2.B【解析】本题考査对对联以及词语指代年龄 纸的好习惯 的掌握能力。A项中,“古稀”指人七十岁,这是 五、1.小兵张嘎动作争强好胜、聪明机灵 副贺七十大寿的对联;B项中,“期颐”指人 2.因为灯盏点着两茎灯草,硬撑着不肯咽气,直到 百岁,“人瑞”指一百岁以上的人,读这副对联可 赵氏挑掉了一茎,才安心死去 知,这是对百岁寿星的祝福;C项中,从“过去五 3.崇敬质疑崇敬「示例]当台上的说书先生 十,再来五十”可知,这是一副贺五十大寿的对 说到精彩处时,台下的观众一个个都凝神细听 联。由题干可知,李跃龙的太爷爷过的是百岁 连送茶水的伙计也站立不动,听得入了迷。 大寿,因此本题选B。 4.(1)外貌健壮、精气神十足 (2)这句话运用了动作描写,生动形象地写出了 过课本7第七单元基础知识过关练 刷子李刷墙时动作的灵活熟练,以及曹小三观 、d—dhua— hud jia—xi0 察刷子李刷墙时的感受,表现了刷子李高超的 reng 刷墙技艺。 二、操纵艄公床垫窗帘保姆雇佣码头 笼罩礼仪骏马辽阔连绵板凳吆喝 过课本6第六单元基础知识过关练 铃铛陶罐恢复牲畜祷告簇拥 2.[示例]俯瞰 3.[示例观赏4.[示例]浏览 第3页共15页 ★★小卷部分*★ 过课木7第七单元基础知识过关练 (本套试卷根据人教版最新教材编写) 五年级语文 下面是陶然的作业本,请你用“○”圈出其中的错误音节,并订正过来。 作业本 订正栏 牛犊(du)泛滥(lan) 毛毡(zhan) 呼噜(|)爵位(ju 喧哗(hua 翻译(yi)遐想(ja) 湛蓝(zhar 淤泥(yu)刀刃(reng)熠熠生辉(yi) 尘埃(i)黏稠(nan)膘肥体壮(pio) 、看拼音,写词语。 Cao zo shao gong huang diar gu yong ma tor long zhao Jun ma ligo kuo lian mian ban deng yao he an tao guan hui fu sheng chu dao gao 三、读句子,用表示“看”的词语填空。 极目( ),四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。 2.我站在大厦的顶层,()下方,来往的车辆就像蚂蚁一样小。 3.中秋之夜,人们欢聚在一起,品尝月饼、瓜果,( )明月 4.当今社会,许多人喜欢通过手机或电脑( )新闻,获取信息。 四、按要求完成句子练习。 1.照样子,从下面情景中任选一个,写出景物的动态或静态之美。 例:静态美:最后一抹晩霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈 里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。 动态美:即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞 行,这情景着实迷人。 雁