内容正文:
8.读材料三画线句,我想到了谚语“常将有日思无日 ”。(2分) 我是一个讲故事的人。因为讲故事,我获得了诺贝尔文学奖。 9.阅读材料一和材料二,判断下列说法的正(√)误(×)。(4分 今后的岁月里,我将继续讲我的故事。 作者:莫言,选文有改动) (1)全球每年约有1700万至1800万吨的粮食被损耗和浪费。 12.“我”在不同阶段讲了什么故事?根据短文内容进行概括。(2分 (2)大型餐馆的人均每餐食物浪费量要远高于中型和小型餐馆。 小时候,“我”给母亲讲述 许多年后,“我” (3)大多数人在外就餐不打包剩菜的原因是觉得自己是客人,打包不合适。 成为一个小说家,讲述 ;后来,“我”还讲述亲人们、 (4)免费提供打包盒的举措可以在一定程度上促使人们打包剩菜。 村里人以及祖先们的故事。 10.阅读材料三,说一说习近平主席为什么要对制止餐饮浪费行为作出重要指示。(3分 13.短文第2自然段中“ →不耐烦→被吸引→ ”这些词语写出了母亲对 “我”听故事、讲故事态度的变化,从中可以体会到 0(3分) 14.第3自然段主要写 通过景物等内容表达 1.对于制止餐饮浪费,我们青少年应该怎么做?联系生活实际说一说。(4分 了“我 的心情。(3分) 15.读文中画线句子,作者用了什么修辞手法?有什么好处?批注在方框内。(3分) 16.冯骥才先生曾这样评价莫言的作品:他的作品蕴含着极强的个性和丰富的想象力,拥有 (二)讲故事的人(14分 大量逼真的细节,在历史与现实中来回穿梭,荡气回肠,震撼人心。请联系短文内容谈谈 小时候,我迷恋故事。 你对这句话的理解。(3分) 有一段时间,集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书,忘记了母亲分配给我的活儿 为此,母亲批评了我。晚上,当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时,我忍不住将白天听来的故 事复述给她听。起初她有些不耐烦,渐渐地被吸引了。以后每逢集日,她便不再给我安排活儿, 三、习作。(30分 默许我去集市上听书。为了报答母亲的恩情,也为了向她炫耀我的记忆力,我会把白天听到的 从下面两道题中任选一道进行写作。 故事,绘声绘色地讲给她听。 17.小学即将毕业,回忆这六年的点点滴滴,校园的每一处景物,教过你的每一位老师,与你 我小学未毕业即辍学,因年幼体弱千不了重活只好去放牧。我把牛羊带到草滩,让它们自 共同成长的每一个伙伴,上过课的每一间教室等等,这些都给你留下了深深的印象。请 己吃草。篮天如海,草地一望无际,周围看不到一个人影,只有鸟儿在天上鸣叫。我感到很孤 选一个对象,以“别了 ”为题,写一篇作文。 独,很寂寞,心里空荡荡的。有时候,我躺在草地上,望着夭上懒洋洋飖动的白云,脑海里便浮现 18.一年中,我们会过很多节日:春节、元宵节、端午节、重阳节等,你最喜欢什么节日呢?在 出许多莫名其妙的幻象。我们家乡流传着许多狐狸变美女的故事。我幻想着能有个狐狸变成 你的家乡过这个节日时有什么风俗习惯呢?请写下来和大家分享,题目自拟。 美女与我做伴放牛,可她始终没出现。但有一次,一只火红色的狐狸从我面前的草丛中跳出来 附加题。(10分) 时,我被吓得一屁股坐在地上。狐狸跑得没踪影了,我还在那里颤抖。有时我会蹲在牛的身旁, 我国古典四大名著是我们非常熟悉的书籍,请根据书中人物的性格特点和相关事件,在下 看着湛蓝的牛眼和牛眼中我的倒影。有时我会模仿着鸟儿的叫声,试图与鸟儿对话。有时我会 面括号里填入恰当的名字。(6分) 对着一棵树诉说心声。但鸟儿不理我,树也不理我。 )的脸——说变就变 )失荆州—骄兵必败 许多年后,我成为一个小说家,讲自己的故事。当年的许多幻想,都被我写进小说,用我所 )误闯白虎堂—单刀直入 )进大观园——眼花缭乱 熟知的集市说书人的方式,就是爷爷奶奶、村里老人们讲故事的方式。坦率地说,讲述的时候, 2.选择合适的内容补充诗词名句。(填序号)(4分) 我没有想到谁会是我的听众,也许我的听众就是那些如我母亲一样的人,也许我的听众就是我 ①博学而笃志②独上高楼 ③横有八荒④非礼勿听 自己。我自己的故事,起初就是我的亲身经历。 ⑤来日方长 ⑥切问而近思⑦非礼勿动⑧望尽天涯路 后来,我的亲人们的故事,村里人的故事,以及我从老人 (1)非礼勿视 非礼勿言 们口中听到过的祖先们的故事,就像听到集合令的士兵一 仁在其中矣。 样,从我的记忆深处涌出来。当然,我对他们,都进行了文学 (3)昨夜西风凋碧树, 化的处理,使他们超越了他们自身,成为文学中的人物。 (4)纵有千古, 前途似海, 试卷9 雁塔新题语文六年级下册人教第3页共4页 雁塔新题语文六年级下册人教第4页共4页