[名校联盟]福建省光泽县第二中学高三物理动能定理和机械能守恒定律专题练习(无答案)

2013-07-03
| 7页
| 290人阅读
| 81人下载

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 机械能守恒定律及其条件
使用场景 同步教学
学年 2013-2014
地区(省份) 福建省
地区(市) 南平市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 545 KB
发布时间 2013-07-03
更新时间 2013-07-03
作者 zhuxiaoling1234
品牌系列 -
审核时间 2013-07-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/2910705.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1、【2011新课标15.】一质点开始时做匀速直线运动,从某时刻起受到一恒力作用。此后,该质点的动能可能 A. 一直增大 B. 先逐渐减小至零,再逐渐增大 C. 先逐渐增大至某一最大值,再逐渐减小 D. 先逐渐减小至某一非零的最小值,再逐渐增大 2、【2010安徽14.】伽利略曾设计如图所示的一个实验,将摆球拉至M点放开,摆球会达到同一水平高度上的N点。如果在E或F处钉子,摆球将沿不同的圆弧达到同一高度的对应点;反过来,如果让摆球从这些点下落,它同样会达到原水平高度上的M点。这个实验可以说明,物体由静止开始沿不同倾角的光滑斜面(或弧线)下滑时,其末速度的大小 A.只与斜面的倾角有关 B.只与斜面的长度有关 C.只与下滑的高度有关 D.只与物体的质量有关 3、【2009江苏单科9.】如图所示,两质量相等的物块A、B通过一轻质弹簧连接,B足够长、放置在水平面上,所有接触面均光滑。弹簧开始时处于原长,运动过程中始终处在弹性限度内。在物块A上施加一个水平恒力,A、B从静止开始运动到第一次速度相等的过程中,下列说法中正确的有[来源:Zxxk.Com] A .当A、B加速度相等时,系统的机械能最大 B.当A、B加速度相等时,A、B的速度差最大 C.当A、B的速度相等时,A的速度达到最大 D.当A、B的速度相等时,弹簧的弹性势能最大 4、【2010江苏8.】如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,先让物块从A由静止开始滑到B。然后,将A着地,抬高B,使木板的倾角与前一过程相同,再让物块从B由静止开始滑到A。上述两过程相比较,下列说法中一定正确的有 (A)物块经过P点的动能,前一过程较小[来源:Z+xx+k.Com] (B)物块从顶端滑到P点的过程中因摩擦产生的热量,前一过程较少 (C)物块滑到底端的速度,前一过程较大 (D)物块从顶端滑到底端的时间,前一过程较长 5、【2010福建17.】如图(甲)所示,质量不计的弹簧竖直固定在水平面上,t=0时刻,将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放,小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点,然后又被弹起离开弹簧,上升到一定高度后再下落,如此反复。通过安装在弹簧下端的压力传感器,测出这一过程弹簧弹力F随时间t变化的图像如图(乙)所示,则 K^S*5U.C

资源预览图

[名校联盟]福建省光泽县第二中学高三物理动能定理和机械能守恒定律专题练习(无答案)
1
[名校联盟]福建省光泽县第二中学高三物理动能定理和机械能守恒定律专题练习(无答案)
2
[名校联盟]福建省光泽县第二中学高三物理动能定理和机械能守恒定律专题练习(无答案)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。