专题20 文言文阅读体裁：游记类-2022年高考语文一轮复习基础考点+新题训练

专题20 文言文阅读体裁：游记类 【基础训练】 一、文言文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。 （节选自王安石《游褒禅山记》） 1．下列句中加点词的解释，错误的一项是（ ） A．则或咎其欲出者 咎：责怪 B．于是余有叹焉 叹：感慨 C．夫夷以近，则游者众 夷：平坦 D．至于幽暗昏惑而无物以相之 相：互相 2．下列句中加点的词，属于词类活用的一项是（ ） A．余与四人拥火以入 B．入之愈深 C．其进愈难 D．火尚足以明也 3．下列句中加点的“之”字的意义和用法，与其他三项不同的一项是（ ） A．来而记之者已少 B．余之力尚足以入 C．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 D．世之奇伟、瑰怪、非常之观 4．下列对文章的分析，不正确的一项是（ ） A．第一段叙述前后洞概况，分别突出其“平旷”“奇绝”的不同环境特征。 B．第二段重点抒写未能深入后洞的感想，说明治学必须有坚毅的探索精神。 C．作者认为游山必须有坚强的意志，有可资凭借的物质条件和他人的协助。 D．作者借游山说明事理，心得十分深刻，远超游山这件事，具有普遍意义。 5．下列对文中画线句子的翻译，正确的一项是（ ） 而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。 A．而且世上的奇妙雄伟、珍贵奇特、非常美丽的景象，常常在那危险遥远的地方。 B．但世上的奇妙雄伟、珍贵奇特、不同寻常的景象，常常在那险阻僻远的地方。 C．而且世上的奇妙雄伟、珍贵奇特、不同寻常的景象，常常在那危险遥远的地方。 D．但世上的奇妙雄伟、珍贵奇特、非常美丽的景象，常常在那险阻僻远的地方。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而上。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。 （选自柳宗元《始得西山宴游记》） 6．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A．其隙也 隙：闲暇 B．觉而起 觉：睡觉 C．外与天际 际：交会 D．心凝形释 释：解除束缚 7．下列句中，“而”的意义和用法与其他三项不同的一项是( ) A．施施而行 B．攀援而登 C．自远而至 D．卧而梦 8．下列对选文的理解与分析，不正确的一项是( ) A．作者感受到西山的“特立”，不知不觉与自然融为一体，到了物我两忘的境界。 B．句式多变，整散结合，既有三字句连用，又有四字句铺排，使得文气跌宕酣畅。 C．首段写被贬后为排遣苦闷而寄情山水及游山之感，为下文写西山做铺垫。 D．第二段正面描写西山高低起伏，“岈然洼然”“尺寸千里”，令人心旷神怡。 阅读下面的文言文，完成各题。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎