郑州市2019-2020学年下学期期末水平测试-【追梦之旅】2020-2021学年四年级语文下册期末真题篇（部编版 河南专版）

追梦之旅·小学期末真题篇·部编·四年级语文下　 第 9 页 位,能更好地锻炼自己。 二、示例:妈妈,我知道快要期末考试了,你担心我的学习成 绩,看世界杯可以让我在紧张的复习之余缓解压力,提高 复习效率。 三、示例:朋友之间要坦诚相待、互相理解和包容。 四、示例:我不知道家庭作业写完后干什么。 你可以看一些课外书籍,这样不仅陶冶情操,还可以 拓宽你的视野。 另外,还可以帮爸爸、妈妈做些力所能及 的家务,锻炼自己。 五、示例:1. 成长的历程 2. 这里记录了我成长中的点点滴滴,有成功的喜悦,有失 败的泪水,有朋友的叮咛,有老师的关心…… 六、示例:爸爸,明天下午两点钟,在学校阶梯教室,召开四年 级学生家长会,需要你准时参加。 也需要做到:自带笔、 纸,以便记录;提前十分钟到会签到;遵守会议秩序,关闭 手机,不走动,不讲小话。 课内阅读 一、1. 茅檐　 锄豆　 亡赖 2. 宋　 辛弃疾　 词牌 3. 五　 小儿　 亡赖 4. 最喜欢的顽皮的小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着刚 摘下的莲蓬。 5. A 二、1. B 2. 要不畏艰苦,刻苦学习 3. 他用白色薄绢做成口袋,在里面装几十只萤火虫照亮, 晚上提着读书。 4. 夜以继日　 日夜不停地工作和学习　 孜孜不倦　 废寝 忘食 5. 示例:他这样勤奋学习,日后必成大器 6. (1)囊萤映雪　 车胤　 孙康 (2)虽然家境贫苦,却能在艰苦条件下继续求学 (3)我们应该珍惜现在的幸福生活,刻苦学习、努力进 取。 三、1. (1)为什么有些恐龙从两足奔跑变成了四足行走? (2)恐龙飞向蓝天的原因有哪些? 2. C√ 3. 不能　 大约是大概的意思,表示推测,去掉就成了确定 的语气,表达太绝对不够科学严谨。 4. B 5. 1　 6　 4　 5　 2　 3 追梦期末考前真题专项训练卷(三) 课外阅读 一、1. dǎo 　 己 　 文 2. 无论……都…… 3. 心境开阔,精神愉快。 雨后初晴,登上峰顶,遥望黄河,令人心旷神怡。 4. (1)风平浪静　 微风吹过湖面　 湖面狂风大作 (2)镜子　 湖边的青山 5. 示例:喜欢。 鄱阳湖不但美丽多姿,而且水产丰富,令人 向往,令人赞美。 二、1. 适应力强,能飞善跳,喜爱群居,乐于与人类为伴。 2. B 3. 事例①:消灭麻雀引起虫患。 　 事例②:人们引进麻雀, 消灭害虫。 麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食,但在其 他季节及城市里,则是消灭害虫和杂草的能手。 4. 麻雀数量在减少,应该适当保护麻雀。 进行麻雀益处 的宣传活动。 三、1. 春天的洋槐既隐绿又不喧哗,在清风中花香怡人;夏日 的洋槐任凭狂风将树冠刮得东歪西倒,它的树干却始 终岿然;秋天的洋槐秋风乍起时,金色的叶子如雨飘 落;冬天的洋槐,赤裸全身而一无遮拦,展示它的挺拔 与骄傲。 2. 银珠般的花瓣在清风中微微飘荡,花气熏人,人也陶 醉。 仿写:荷叶上的露珠像一颗颗漂亮的珍珠,在阳光下显 得十分耀眼。 3. 洋槐可贵的品质是沉稳、朴实和坚强。 4. 启示:做人应像洋槐那样朴实坚强,为实现自己的人生 理想而不懈奋斗。 松树:不畏严寒傲雪挺立、永葆绿色。 非连续性文本阅读 一、1. (1)√　 (2)√ (3) ×　 【解析】据“参观须知”第 2 条可知,高龄老年人 须有亲友陪同方可领票参观。 2. 9:00-16:00　 不能　 小学生须有成年人陪同才能领票 入馆参观 3. 不可以　 示例:您好,展厅内禁止使用闪光灯拍照哦! 二、1. D　 2. A　 3. A　 4. B 5. 不同意。 妈妈,过期饼干不是有害垃圾,它属于厨余垃 圾。 郑州市 2019-2020 学年第二学期期末水平测试 一、听力材料: 放风筝 我小时候,最喜欢玩的游戏就是放风筝。 几十年来, 我一直保留着美好的记忆,对放风筝也格外留心。 在春 天的郊外,在碧蓝如洗的晴空,常常会看到我们放飞的 “沙燕儿”。 慢慢地,我们也学会了辨认“沙燕儿”的种类: 有的叫“肥燕”,翅膀和尾巴都很肥大饱满;有的叫“瘦 燕”,体态修长窈窕;有的叫“雏燕”,样子天真稚拙;还有 一种叫“比翼燕”,是两只燕子并肩飞行。 记得我还放过一种叫“黑锅底”的风筝,它的色彩是 单一的黑色,样子像“沙燕儿”。 不知为什么,见到“黑锅 底”我总会联想到京剧里包公的脸谱。 与“黑锅底”相近 的,还有“红锅底”“蓝锅底”,色彩也单一,分别为红色和 蓝色。 它们的色彩虽然单一,但给人凝重简洁的印象,飞 上晴空,黑、红、蓝互相映衬,别有情趣。 我们那时放风 筝,除了看谁的风筝飞得高远以外,还在放飞时,玩一种 叫“送饭的”游戏。 所谓“送饭的”,就是选用彩色的纸片 或纸环,把它套在风筝线的下端,借着风力把纸片或纸 环,沿着风筝线吹上去,或直达风筝。 我们