【独家原创】五年级语文下册期末专项训练—课内阅读提升（三）（人教部编版，含答案）

期末专项训练—课内阅读提升（三） 提升一 景阳冈（节选） 武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。 1.用“___”画出这段话中的比喻句。这句话把__________比作__________，生动地写出了____________的特点。 2.用“﹏﹏”画出这段话中运用夸张的句子。这句话将大虫的______表现得活灵活现。 3.比喻句和夸张句你也会写。任意选择一种，写上一句吧！ 4.大虫主要用____________、____________、____________三个动作来抓人。 5.武松面对大虫，连续用了三次_________的动作，表现了武松______________。 提升二 军神（节选） “你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！” 病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。” 沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。” 沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！” 病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！” 沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” “试试看吧。”[来源:学科网] ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 1.用“ ”画出沃克医生断定病人是军人的依据的句子。 2.结合语境，品味文中画横线的句子的表达效果。 （1）句子①中，沃克医生“双手却有些颤抖”是因为 ；“额上汗珠滚滚”让我们体会到沃克医生 的心理；而一句“你挺不住可以哼叫”则体现了沃克医生 。这段话运用前后 的手法，从侧面烘托了 。 （2）句子②是对刘伯承的 描写和 描写，从中我们可以体会到刘伯承 。 3.下列对选文内容分析有误的一项是（ ）。 A.刘伯承需要有清醒的大脑，所以拒绝在手术中使用麻醉剂，可见在刘伯承心目中革命事业是最为重要的，为此他宁愿忍受痛苦。[来源:Zxxk.Com] B.文中的“一刀刀”写出了手术的复杂，病人要有忍受剧痛的心理准备；“一次又一次”则从侧面突出了病人的意志坚强。 C.“试试看吧”是对刘伯承的语言描写，一个“试”字让我们感受到其实刘伯承心中也没有十足把握，他只能努力克服疼痛。 D.沃克医生“再一次愣住了”，是因为之前还没有出现过不听医生话的病人，这个病人对医生太不尊重了。 4.曾有诗赞曰：“七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。”“刮骨人”涉及的情节是四大名著《 》中的 （故事情节）。 提升三 月是故乡明（节选） 我在故乡只待了六年，以后就离乡