第21课五四运动与中国共产党的诞生 课件（共41张PPT）--2021-2022学年人教统编版高中历史必修中外历史纲要上

第21课 五四运动与中国共产党的诞生 观察图片 材料一：由于中国民族工业的发展和帝国主义在华的企业增加，中国工人由第一次世界大战前的100万，增至战后的200万……文化斗争是中国现代社会政治变革的先导。1915年9月，《新青年》杂志的出版，标志着彻底反封建文化运动的开始……在俄国十月革命的影响下，中国涌现出一批具有共产主义思想的知识分子，他们是马克思主义的积极传播者。1918年11月结束的第一次世界大战，把俄国十月革命后中国的新的爱国主义运动推向了高潮。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史 现代卷》 材料二： “巴黎和会，各国都重在本国的权利，什么公理，什么永久和平，什么威尔逊总统十四条宣言，都成了一文不值的空话。”......非全世界的人民都站起来直接解决不可。” ——陈独秀 根据材料结合课本分析五四运动发生的背景是什么？ 一、五四运动与马克思主义的传播 中国代表向巴黎和会提出的要求 一、废弃势力范围； 二、撤退外国军队、巡警； 三、裁撤外国邮局及有线无线电报机关； 四、撤销领事裁判权； 五、归还租借地； 六、归还租界； 七、关税自由权。 接着，在中国旅欧学生要求下，中国代表又向巴黎和会提出废除“二十一条”和归还大战期间日本强占的原德国控制的山东各地的要求。 被无情拒绝 一、五四运动与马克思主义的传播 国际：一战期间，日美加紧侵华，民族矛盾激化；俄国十月革命给中国指明了方向 国内 思想：新文化运动和马克思主义的传播 阶级：无产阶级队伍的壮大 政治：北洋军阀的专制统治，激化阶级矛盾 经济：“一战”期间，民族资本主义经济进一步发展 导火线（直接原因）：巴黎和会上中国外交的失败 根本原因 （1）五四运动的背景 （2）五四运动的过程 第一阶段 第二阶段 时间 中心 主力 口号 方式 结果 5月4日起 6月初起 北京 上海 青年学生 工人阶级 废除“二十一条”；还我青岛 罢课 罢课，罢工，罢市 学生被捕 释放学生，拒绝签字 游行队伍向天安门进发 游行示威的女学生队伍 “外争主权，内除国贼” 取消“二十一条” 反对在对德“和约”上签字 惩办卖国贼曹汝霖等人 誓死力争，还我青岛！ 1919年6月7日和6月9日，《申报》大幅报导，上海工界和商界、学界一致行动，实行罢工、罢课、罢市。　　 上海学生总罢课 五四纪念章 公司不卖日货 顷阅县商会通告，不胜痛感今日之会，乃众商之公意，会长之召集。今被勒令停止，试思商民不能于商会开会，于何处开会？抑商有何日开会？况集会自由，载在民国约法，何能以武力压迫停止？民权至此剥削尽矣。呜呼！北京政府，以日本待朝鲜之法待学生；乃上海官厅，以政府待学生之法待商民。北京学生全体罢课，上海商民应有如何感想！ ——上海商民泣告 我们花界，斯业虽贱，爱国则一。愿我同胞，抱定宗旨，坚持到底。国贼弗除，学生不放，誓死不休。 ——青楼救国团泣告 工人罢工大约开始于6月5日到11日之间。参加罢工的人数一直没有完整的统计，有些估计约6万到7万，也有估计9万多，但也有认为10万或更多的。 虽然不是所有的上海工人都参加了罢工，但运动却激起了劳工群体对政治极大的关心。6月6日，上海市一个劳工甚至积极地给驻节南京的江苏督军李纯拍了一通电报，鼓动他发动革命，宣布江苏省脱离北京政府而独立。 ——周策纵《五四运动史》 工人罢工罢工目的由加薪改善待遇变为政治诉求 材料一 1919年以后，有关社会主义的文献进入中国，其数量之多令人吃惊，全国主要报纸、杂志都以大幅版面介绍社会主义思想。 ——【日】石川祯浩《中国共产党成立史》 材料二 五四爱国运动后，许多革命的青年知识分子开始身体力行，到田间去，到工厂去。共产主义小组的成员穿起工人的服装，学习工人的语言，从事工人的劳动，力求与工人打成一片。 材料三 “五四运动”的骨干分子后来都成为中国共产党创建之初的领导干部和主要成员。如大家非常熟悉的李大钊、陈独秀、毛泽东、周恩来、董必武、李达、邓中夏等，这些人都是在五四运动中成长起来的。 材料四 吴玉章回忆五四运动时说：这是真正激动人心的一页，这是真正伟大的历史转折点……在群众运动的冲击震荡下，整个中国从沉睡中复苏了，开始焕发出青春的活力。 促进了马克思主义在中国的传播 促进了马克思主义同工人运动的结合 从干部上为共产党的成立作了准备 是中国旧民主主义革命走向新民主主义的转折点 （里程碑） （3）五四运动的意义 A、是一场彻底地不妥协的反帝反封建的爱国运动 B、