第15课 明至清中叶的经济与文化 课件(共22张PPT)--2021-2022学年人教统编版高中历史必修中外历史纲要上

2021-06-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第14课 明至清中叶的经济与文化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 15.73 MB
发布时间 2021-06-17
更新时间 2023-04-09
作者 rain·cold
品牌系列 -
审核时间 2021-06-17
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来源 学科网

内容正文:

第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 第15课 明至清中叶的经济与文化 1 【明清赋役制度的变化】 一条鞭法: 盛世滋丁,永不加赋 摊丁入亩 实物地租转向货币地租 “额丁子孙多寡不同,或数十百丁承纳一丁,其故绝者或一丁承二十丁,或无其户,势难完纳。” ——吴振棫《养吉斋丛录》 【时空框架】 明至清中叶:1368—1840 明(1368—1644):1368年朱元璋建立,1644年明亡。 清(1644—1912):1636年,皇太极改国号金为清。1912年清帝退位,清朝统治结束。(晚清:1840—1912) 2 一、社会经济的发展与局限 1、农业 ◎清朝前期玉米、甘薯推广种植图 ①新的农作物引入中国:甘薯、玉米、土豆 ②江南等地区农业的多种经营日益兴盛 农场品商品化 3 一、社会经济的发展与局限 2、手工业 (1)丝织业 (2)制瓷业 4 一、社会经济的发展与局限 2、手工业 材料一 吴民生齿最繁,恒产绝少,家杼轴而户纂组,机户出资,织工出力,相依为命久矣。浮食奇民,朝不谋夕,得业则生,失业则死。染坊罢而染工散者数千人,机户罢而织工散者又数千人,此皆自食其力之良民也。 ——《明神宗实录》卷361 材料二 我吴市民,罔藉田业,大户张机为生,小户趁织为活。每晨起,小户百数人嗷嗷相聚玄庙口,听大户呼织,日取分金为饔飧 (yongsun)计。 大户一日之机不织则束手,小户一日不就人织则腹枵(xiao),两者相资为生久矣! ——蒋以化《西台漫纪》卷 4 资本主义萌芽? 5 一、社会经济的发展与局限 3、商业 商品 商人 商路 市场 货币 ①农产品商品化 ②地方性商人群体的发展:晋商、徽商、会馆 ④工商业市镇的兴起 ③商品流通活跃 ⑤白银的广泛流通 6 一、社会经济的发展与局限 3、商业 晋商 徽商 7 一、社会经济的发展与局限 3、商业 8 一、社会经济的发展与局限 3、商业 1400年到1800年间,中国在整个世界经济中即使不是中心,也占据支配地位。……中国吸引和吞噬了大约世界生产的白银货币的一半,以平衡中国几乎永远保持着的出口顺差。至少直到1800年为止,亚洲,尤其是中国一直在世界经济中居于支配地位。 ——(德)贡德·弗兰克 9 一、社会经济的发展与局限 4、局限 劳动力 市场 资金 政府扶持 【阻碍因素】 政治:封建专制制度 政策:重农抑商、“海禁”和“闭关锁国” 经济:男耕女织、自给自足小农经济占主导地位 思想:儒家重义轻利、科举入仕思想 自给自足小农经济占主导 赋税沉重,农民贫困,购买力低 “海禁”政策 商人购买土地 “闭关锁国”政策 重农抑商 10 一、社会经济的发展与局限 4、局限 【拓展】14—18世纪中外对比 中国 西方 政治 封建专制制度 代议制民主 经济 小农经济 工业革命 文化 文化专制 思想解放 政策 重农抑商、闭关锁国 重商主义、殖民扩张 11 一、社会经济的发展与局限 4、局限 【拓展】14—18世纪中外对比 12 二、思想领域的变化 1、陆王心学 陆九渊 南宋:陆九渊 (1)“心”作为宇宙万物的本原,“心即理”; (2)反省内心可得天理; 王阳明(王守仁) 明朝:王阳明 (1)“心外无物,心外无事,心外无理” (2)致良知,知行合一 (3)评价 知是心之本体。心自然会知,见父自然知孝,见兄自然知悌,见孺子入井自然知侧隐,此便是良知,不假外求。——《传习录》 13 二、思想领域的变化 李贽 无善无恶心之体, 有善有恶意之动。 知善知恶是良知, 为善去恶是格物。 ——王门四句教 心是无善无恶之心,意即是无善无恶之意,知即是无善无恶之知,物即是无善无恶之物。 ——王畿 夫童心者,绝假纯真、最初一念之本心也。 ——李贽 思想主张:提倡个性自由,蔑视权威和教条,否定传统伦理道德标准 2、李贽 二、思想领域的变化 14 二、思想领域的变化 3、明末清初三大思想家 黄宗羲 顾炎武 王夫之 ①君主专制是“天下之大害”,主张限制君权; ②反对重农抑商,提出“工商皆本”。 ①对高度集权的政治制度进行批判; ②倡导“经世致用”、“天下兴亡,匹夫有责”。 ①对高度集权的政治制度进行批判 ②提出唯物主义思想 15 二、思想领域的变化 4、评价 积极 消极 (1)思想:经世致用思想开清代考证学术之风气,对后世理论联系实际的学风提供思想源泉。明清之际进步思想家对理学的反思、批判,为儒学的发展变革注入了新的活力。 (2)政治:这是一股带有早期启蒙性质的进步思潮,对君主专制统治造成了强烈的冲击,在其后数百年间具有启蒙作用,给后世民众以深刻

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