郑州市2019-2020学年下学期期末学业评价-【追梦之旅】2020-2021学年六年级语文下册期末真题篇(部编版 河南专版)

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2021-06-17
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2020-2021
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.42 MB
发布时间 2021-06-17
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 追梦之旅·小学同步期末真题篇
审核时间 2021-06-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29096130.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

郑州市 2019-2020 学年第二学期期末水平测试 测试时间:100 分钟    测试总分:100 分 (据最新部编教材改编) 题 号 一 二 三 四 五 六 七 总 分 得 分 一、先看清要求,再认真听老师朗读短文,然后完成下面的题 目。 (7 分) 1. 短文中形容故意说吓人的话,使听的人震惊 的四字词语是            ,形容蜜蜂数量 极多的四字词语是            。 (2 分) 2. “如果蜜蜂消失,人类生存的时间就可能只有几年了。”短 文开头引用爱因斯坦这句预言的作用是               (1 分) 3. 蜜蜂的作用是   (1 分) 4. 根据短文内容,判断下列说法是否正确,对的画“ √”,错 的画“ ×”。 (3 分) (1)绝大部分农作物需要蜜蜂授粉,否则将无法繁衍生 息。 (    ) (2)一只蜜蜂对植物的取样和授粉可以覆盖 1800 多亩 地。 (    ) (3)有资料显示,蜜蜂数量减少,植物的数量也相应减少。 (    ) 二、读拼音写汉字,写正确,写规范。 (5 分) 2020 庚子鼠年,突如其来的新型冠状病毒侵 xí(    ) 了中华大地。 疫情严 jùn(    ), 丝毫不敢 dān(    )搁。 全国各个地 yù(    )的医护工作者临危不 jù(    ),逆行 而上,支 yuán(     ) 武汉。 病房就是战场, 救治就是决 战。 医护人员通 xiāo(     )达旦,áo(     )红了双眼,坚 强而 zhí(    )着地与病 mó(    )抗争,用他们的青春与 热血守护人民的生命与健康。 他们是我们心中真正的 英雄! 三、为下面的题目选择正确的答案,只写序号。 (10 分) 1. 下面每组词语中,加点字读音完全正确的一项是(    )。 A. 正 ∙ 月(zhēng)          坚劲 ∙ ( jìn) 鸿鹄 ∙ (hú) 翻箱倒 ∙ 柜(dǎo) B. 破绽 ∙ (zhàn) 勉强 ∙ (qiǎnɡ) 燕 ∙ 山(yān) 重 ∙ 见天日(chónɡ) C. 纤 ∙ 细(xiān) 书簿 ∙ (bù) 可恶 ∙ (è) 锲 ∙ 而不舍(qiè) D. 畜 ∙ 养(chù) 吞咽 ∙ (yàn) 华 ∙ 罗庚(huà) 万象更 ∙ 新(ɡēnɡ) 2. 下列各组词语中书写完全正确的一项是(    )。 A. 彻底      王候      杂拌儿      惶恐不安 B. 僻静 栖息 倾覆 一应具全 C. 徘徊 腊月 出板 玲珑剔透 D. 绞刑 蟋蟀 搅和 鸦雀无声 3. 下列各句中加点的词语使用不正确的一项是(    )。 A. 写文章时,我们要善于从一些熟视无睹的“小事” 入 手,以小见大,见微知著 ∙∙∙∙ ,挖掘其中深刻的生活哲理。 B. 科学研究表明,近年来世界各地有超过 70%的新发传 染病来源于动物。 无独有偶 ∙∙∙∙ ,关于新冠肺炎疫情的源 头,全球科学界的主流共识依然是来源于野生动物。 C. 针对近日电动车头盔涨价问题,公安部明确 6 月 1 日 起,骑电动车不戴头盔暂不处罚。 “头盔热”虽暂时告 一段落,但焉知非福 ∙∙∙∙ 。 D. 人生道路上,我们要面对许多的选择。 每一次不同的 选择,也注定带给我们截然不同 ∙∙∙∙ 的结果。 4. 下列每组句子中加点字意思相同的一组是(    )。 A. 思援弓缴而射之 ∙ ———杨氏之 ∙ 子 B. 通国之善 ∙ 弈者也———善 ∙ 哉乎鼓琴 C. 及其日中如探汤 ∙ ———汤汤 ∙∙ 乎若流水 D. 虽与之俱学,弗 ∙ 若之矣。 ———自愧弗 ∙ 如 5. 下列诗句中,表达方法与其他几项不同的是(    )。 A. 落红不是无情物,化作春泥更护花。 B. 门前流水尚能西! 休将白发唱黄鸡。 C. 粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 D. 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 四、回忆所学内容填空。 (16 分) 1. 唐朝诗人王建中秋夜驻足凝望明月,委婉地表达对友人 的思念之情:“                       ,                      。” 《迢迢牵牛星》中表现牛郎织女虽只一水 之隔,却只能相视无言的诗句是:“                       ,                      。”(4 分) 2. 在古诗词中,诗人常常运用一些恰当的修辞手法形象地 描绘出景物的特点,让读者如临其境。 李贺在《马诗》中 运用比喻修辞手法的诗句是:“                     ,                         。”宋代诗人王观把山水比作 眉眼:“                   

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