追梦研发中心2021年下册期末考前猜押卷-【追梦之旅】2020-2021学年七年级下册初一数学期末真题篇（人教版 河南专版）

追梦研发中心 2021 年下册期末考前猜押卷 测试时间:100 分钟　 　 测试分数:120 分 题 号 一 二 三 总 分 得 分 注意事项: 1. 本试卷共三个大题,满分 120 分,考试时间 100 分钟. 2. 本试卷不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡 上. 答在试题卷上的答案无效. 一、选择题(每小题 3 分,共 30 分) 1. 下列实数中 - 4. 010010001 …,0, 22 7 , π, 16 , 3 8 ,0. 1414 中无理数 有(　 　 )个 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 2 个 B. 3 个 C. 4 个 D. 5 个 2. 已知点 M 在第二象限,且到 x 轴的距离为 4,到 y 轴的距离是 5,则点 M 的坐标为(　 　 ) A. ( -4,5) B. ( -5,4) C. ( -4,-5) D. (5,-4) 3. 下列命题中,正确的是(　 　 ) A. 若 m<n,则 mc2 <nc2 B. 任何实数的平方都是正数 C. 在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行 D. 无理数包括正无理数、零和负无理数 4. 若解集在数轴上的表示如图所示,则这个不等式组可以是(　 　 ) A. x+1 2 ≥0 x-3<0 ì î í ï ï ïï 　 　 B. x+1>0 x+5 3 ≤7 ì î í ï ï ïï 　 　 C. x 4 -4≤3 2x-6>0 ì î í ï ï ïï 　 　 D. 5x+6≤7 - x 2 +6>0 ì î í ï ï ïï 5. 如图,已知 AC∥BD,AN 与 BD 交于点 M,CM⊥AN,∠C = 53°,则∠BMN 的度数是(　 　 ) A. 113° B. 123° C. 133° D. 143° 第 5 题图 　 　 第 6 题图 6. 某校组织调查了本校 120 名学生各自最喜爱的一项体育活动,制成了 如图所示的扇形统计图,则在被调查的学生中,最喜爱篮球和足球的学 生人数分别是(　 　 ) A. 25,35 B. 24,27 C. 30,20 D. 30,24 7. 关于 x,y 的方程组 2x+3y= 14, mx+ny= 14{ 与 x 2 +y= 4, nx+my= 18 ì î í ï ï ïï 的解相同,则 m+n 的值 为(　 　 ) A. 4 3 B. 8 3 C. 16 3 D. 20 3 8. 已知点 B(2m+1,4m+ 1 2 )在第四象限,化简 | m- 3 | + | 2m+ 5 | 的结果 为(　 　 ) A. 3m+2 B. m+8 C. -m-8 D. -2-3m 9. 一条公路修到湖边时,需拐弯绕道而过,第一次拐弯∠M 的度数为 α, 第二次拐弯∠N 的度数为 β,到了点 P 后需要继续拐弯,拐弯后与第一 次拐弯之前的道路平行,则∠P 的度数为(　 　 ) A. 180°-β+α B. β-α C. 360°-β+α D. α-β 10. 新冠病毒疫情发生以来,牵动全国人民的心,为此某市某中学 180 名 教师进行献爱心活动,共捐款 31500 元,其中党员干部 m 人,每人捐 款 300 元;普通教师 n 人,每人捐款 150 元,则党员干部、普通教师分 别多少人? (　 　 ) A. 150、60 B. 120、60 C. 30、150 D. 60、120 二、填空题(每小题 3 分,共 15 分) 11. 两个实数 m,n 在数轴上表示的位置如图所示,则 |m+n |的化简结果为 　 　 　 　 . 第 11 题图 　 　 第 12 题图 12. 如图 AF⊥EH,垂足为 F,AE= 6,AH= 8,AF= 3,点 G 是 EH 上的一个动 点(不包括端点),连接 AG,则 AG 的长的范围是　 　 　 　 . 13. 某校共有学生 2000 人,为了了解学生用手机参与“空中课堂”学习的情 况,随机调查了该校 160 名学生.其中 100 人用手机参与“空中课堂”学 习,由此估计该校用手机参与“空中课堂”学习的人数为　 　 　 　 . 14. 若关于 x 的不等式组 1 3 x+a>0, -5x+1>0 ì î í ï ï ïï 无解,则 a 的取值范围是　 　 　 　 . 15. 已知,M、N 两点的坐标分别为(3,2),(7,0),点 P 是 x 轴上一点,且 △MNP 的面积为 8,则点 P 的坐标为　 　 　 　 . 三、解答题(本大题共 8 个小题,共 75 分) 16. (8 分)解方程组: (1) 6(x- 5 2 ) -9y= 21, x+y= 38 3 ; ì î í