内容正文:
开封市义务教育教科书下期期末质量抽测试卷
测试时间:100 分钟 测试分数:100 分 2020. 6
(据最新部编教材改编)
题 号 一 二 三 总 分
得 分
一、按要求做题。 (32 分)
1. 在加点字正确的读音上打“√”。 (2 分)
徘徊
∙
(huí huái) 妒忌
∙
( jí jì)
桅
∙
杆(wéi wěi) 薄
∙
(bó báo)弱
2. 看拼音,写词语。 (8 分)
chénɡ rèn
( )
xiōnɡ tánɡ
( )
shuāi jiāo
( )
nán kān
( )
yǐn jiàn
( )
fànɡ sì
( )
yí tài
( )
miǎo xiǎo
( )
3. 比一比,再组词。 (4 分)
拔( ) 榜( ) 搂( ) 拟( )
拨( ) 傍( ) 楼( ) 似( )
4. 选词填空。 (4 分)
无论……都…… 因为……所以……
虽然……但是…… 要是……就……
(1)诸葛亮对鲁肃说:“周瑜( )知道了,我的计划
( )完了。”
(2)一个中国人,( )在怎样的境遇里,( )要
有梅花的秉性。
(3)我的爷爷( )年过古稀,( )仍然精力充沛。
(4)( )威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横,
( )小艇成了这座城市主要的交通工具,等于
大街上的汽车。
5. 读下面的句子,在停顿恰当的句子后面打“√”。 (2 分)
(1)孔 / 指以示儿 / 曰:“此 / 是 / 君家果。” ( )
(2)孔指以 / 示儿曰:“此 / 是 / 君家果。” ( )
(3)儿 / 应声 / 答曰:“未闻孔雀是 / 夫子 / 家禽。” ( )
(4)儿 / 应声 / 答曰:“未闻 / 孔雀 / 是夫子家 / 禽。” ( )
6. 下面的句子使用了什么描写方法? 选一选,填一填。
(4 分)
A. 外貌描写 B. 语言描写 C. 动作描写 D. 心理描写
(1)刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学
本事吧!” ( )
(2)他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。
( )
(3)完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山
般的形象轰然倒去。 ( )
(4)脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块
不小的疤。 ( )
7. 填空。 (5 分)
(1)童孙未解供耕织, 。
(2) ,不破楼兰终不还。
(3)三万里河东入海, 。
(4)君子喻于义, 。
(5) ,必自毙。
8. 读一读,体会作者是怎样表达自己的想法的,再照样子写
一段话。 (3 分)
但在五指中,大拇指却是最肯吃苦的。 例如拉胡琴,
总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,
叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻
倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,
叫他揿电铃。
二、阅读,回答问题。 (38 分)
(一)自相矛盾(12 分)
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”
又誉其矛曰;“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛
陷子之盾,何如?”其人弗能应也。 夫不可陷之盾与无不陷
之矛,不可同世而立。
9. 联系上下文,猜测加点字的意思。 (3 分)
(1)誉
∙
之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”
誉:
(2)其人弗
∙
能应也。
弗:
(3)不可同世而立
∙
。
立:
10. 用自己的话写出下面句子的意思。 (4 分)
(1)吾盾之坚,物莫能陷也。
(2)以子之矛陷子之盾,何如?
11. 那个人采用了什么办法让楚人哑口无言的? (用自己的
话说一说)(3 分)
12. 后世用“自相矛盾”这个成语指
。 (2 分)
(二)家乡的桥(16 分)
家乡的桥大都是石桥,造型却千姿百态,最简单的是过
户桥,一块长石板搁两端,把两户人家连起来;最漂亮、最有
气派的数单拱桥,桥洞和它的倒影像个很大很大的圆,两边
几十级石阶,形成个大“八”字,一对对石狮子雄赳赳地屹立
在石栏上。 夜里,你撑条小船穿