二年级下册音乐教案-2 《中国少年先锋队队歌》 ︳人音版 （五线谱）

《中国少年先锋队队歌》教案 1、 教学目标 1、 让学生欣赏并有感情的演唱《中国少年先锋队队歌》 2、 复习2/4拍的知识点与节奏特点 3、 通过本节课的学习来提升学生的爱国情怀，激励自己，不忘记革命先辈的付出 2、 教学过程 1、 导入：本节课采用问题导入的方式，课堂开始时向学生提问自己的身上除了穿着校服还有什么其他的东西？学生回答：“红领巾！”再从“红领巾是什么的一角？”引入是“队旗的一角”，最后以提问“队旗是什么队的队旗？”答案是“中国少年先锋队的队旗”引入本节课的主题。 2、 第一遍聆听音乐，让学生在聆听的同时思考，这首歌是什么样的情绪，是什么样的节奏特点，让学生聆听后举手回答。 这首歌的情绪是精神饱满，振奋人心，热血沸腾的。 歌的节奏特点是快节奏，进行曲式的节奏。（创编活动可以根据进行曲的特点来展开）。 3、 让学生仔细观察乐谱，看看本首乐曲的拍号，2/4拍，以四分音符为一拍，每小节里有两拍，节奏特点为强弱，并用手拍 出强弱节奏。 4、 第二遍聆听音乐，让学生在听音乐的同时，用双手排出2/4拍的强弱特点，为本首歌曲打节奏。通过这个练习可以让学生更好的掌握节奏，也可以让学生再次仔细听本首歌曲。 5、 教师逐句教唱，让学生跟着演唱，教唱的过程中，要注意歌的咬字，“沿着，革命先辈的光荣传统”和“鲜艳的红领巾”这两句歌词为弱气小节，要注意延长时注意时值，不要拖得过长，演唱时注意换气，气口，弱气小节要用偷气的方法，高音时注意转换假声，避免总用真声，音响自己的声带。唱到后边，“向着胜利勇敢前进，前进”的时候要注意与前后两句的区别，两个“前进”，让学生多次演唱，能够熟练区别。 6、 此过程做两次，有助于学生对本首歌曲的掌握。 7、 让学生齐读歌词，读后谈谈自己对歌词的理解，谈谈读完歌词心里有什么样的感受，学生回答，读完歌词后心里有一种热爱祖国，尊重前辈先烈，爱祖国，爱人民，想好好学习，将来报答祖国的心情。 8、 让学生带着自己对歌词理解的心情，再次演唱歌曲，带着感情，让学生体会音乐的情绪，能更好的理解本首歌曲。 9、 让学生举手谈谈，自己知道的一些革命先烈的故事，能有助于学生更好的理解本首歌曲的中心思想，以及歌曲的情绪。 10、 再次带着对这首歌曲理解的情绪，大声齐唱本首歌。 3、 创编活动 1、 首先将学生分为三组。 2、 让学生仔细读歌词，最后三个“向着胜利，勇敢前进”。 3、 前边的音乐一边唱一边做拍手打节奏强弱特点的动作。 4、 第一个“向着胜利，勇敢前进”第一组学生起立， 第二个“向着胜利，勇敢前进”第二组学生起立， 第三个“向着胜利，勇敢前进”第三组学生起立。 5、 最后所剩的歌词大家齐步走，踏着进行曲风格的歌曲，进行齐步走，能更好的让学生理解本首歌的节奏特点。 4、 教具： 多媒体光碟，红领巾 5、 课堂小结： 本节课《少年先锋队队歌》是一首少先队员都应该学会的歌曲，是一首进行曲风格，具有很强的艺术感染力，通过学习这首歌曲，能够激发学生的爱国情怀。 $