期末复习专题复习七 基础综合-【全程检测卷】2020-2021学年七年级下册语文(Word版)

全程检测卷　语文　七年级下册 专题复习七　基础综合 1．阅读下面文字，完成(1)—(3)题。 ①我现在努力还来得及吗？有人问。②40岁的柳传志不问来不来得及，最终缔造了联想集团，经历两次创业失败的马云不问来不来得及，最终书写了电商传奇。③实践证明，那些静享安逸的人，遇到挫折时，成功的几率便会降低一倍。④孩子，如果老天为你设置重重障碍，请不要磨灭了自己的初心。⑤人，不要在最能吃苦的时候选择安逸。⑥如果想达到别人无法企及的高度，就应付出加倍的努力！ (1)第②句有一处标点使用错误，请写出修改意见。 ________________________________________________________________________ (2)第③句有一处语病，请写出修改意见。 ________________________________________________________________________ (3)请将第⑤句改成反问句。 ________________________________________________________________________ 2．阅读下面材料，完成(1)—(3)题。 材料一：对联是汉语特有的一种艺术形式，起源于古代悬挂“桃符”的习俗。相传古代到了春节前一日，人们用“桃木板”写上“神荼”“郁垒”二神的名字悬挂或张贴于大门两旁，以压邪驱鬼。王安石有诗：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”随着社会的进步和文化的发展，桃符上书写的文字由二神变为祛祸祈福的吉祥话，进而发展为两句对偶句。 一般要求对联上下联字数相等、句法一致、词性相同、词义相关、平仄(阴平、阳平为平声，上声、去声为仄声)相对，传统习惯是“仄起平落”，上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。对联以凝练著称，被誉为“浓缩的诗”。 材料二：临近春节，佳慧同学书写了四副对联： A．户纳春风人气高/门迎红日财源广。 B．比肩齐迈求知路/同窗共研修身经。 C．国泰民安人增寿/风调雨顺福临门。 D．教学相长育新秀/德才兼备泽后昆。 (1)材料一依次介绍了对联的起源、________、发展和________。 (2)材料二所列四副对联中，适合送给家中老一辈人和同学的对联分别是________、________(写序号)。 (3)没有送出的两副对联中，需要调整上下联位置的一副对联是________(写序号)，理由是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．阅读下面的文字，回答(1)—(4)题。 对于“读书”这件事， 历史上的论述可谓汗牛充栋，而观点却迥然不同。《神童诗》说“万般皆下品，惟有读书高”；清朝的黄景仁几乎濒临绝望了，他有“十有九人堪白眼，百无一用是书生”的喟叹。 对读书的认识如此参差不齐，主要还是与个人的遭际有关：因读书而功成名就的，自然追捧读书；因读书而穷困(liáo)倒甚至遭罹灾祸的，自然要把这个黑锅甩到读书上。 还有一个更深层次的原因恐怕在于对读书的认识，想从读书中谋取什么，直接影响了人们对读书的评价。如果仅以功业来权衡，(ǒu)心沥血地读书远非求取功业的唯一途径，还要看到读书之于人生的重大价值，包括见识的拓展、品质的铸造、精神的挺立、健全人格。读书对于人内在的塑造是隐性的，是(qián)移默化的。 (1)根据语段中的拼音写出汉字，给加点字注音。 濒(　　　)临 　　　喟(　　　)叹 　　　　　　参(　　　)差不齐 穷困liáo(　　　)倒 　　　ǒu(　　　)心沥血 　　　　　　qián(　　　)移默化 (2)语段中画线的四个词语，使用有误的一项是(　　) A．汗牛充栋 　B． 迥然不同 　　C． 追捧 　D． 谋取 (3)画波浪线的句子中有一个短语与前后结构不一致，请找出来并改正。 ________________________________________________________________________ (4)请用一句话概括这两段文字的内容，不超过20字。 ________________________________________________________________________ 4．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。 江南园林甲天下，苏州园林甲江南。此次园博会中的苏州园林，不仅传承了苏州园林经典的造景手法，还运用现代技术，营造出情趣多变、景象万千的艺术fē