阶段检测卷(三)(第2章2.1－2.3)-【全程检测卷】2020-2021学年七年级下册科学(Word版)

全程检测卷　科学　七年级下册 阶段检测卷(三)(第2章2.1－2.3) 一、选择题(每题2分，共40分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．某同学游览西湖，看到湖上有很多游船，该同学形成视觉的部位在(　　) A．角膜 B．视网膜 C．大脑 D．盲点 2．下列有关声现象的说法中错误的是(　　) A．我们能够分辨不同乐器发出的声音，这主要是它们的音调不同 B．蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应” C．文明城市要植树种草，树木和花草不但美化了城市，而且具有吸收、减弱噪声的作用 D．沈括在《梦溪笔谈》中记载：行军宿营时士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上能听到夜袭敌人的马蹄声。这是利用了大地传声比空气快的原理 3．针对以下四幅图，下列说法正确的是(　　) A．甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B．乙图中，敲锣时用力越大，发出声音的响度越大 C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大 D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以美化环境 4．舞蹈“千手观音”震撼人心，演员却都是聋哑人，舞蹈演员们学习舞蹈接受信息主要依靠(　　) A．触觉 B．听觉 C．视觉 D．嗅觉 5．“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用(如图)。游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩。针对这一现象，下面说法正确的是(　　) A．手机发出声音时，是由于手机中的猫的声带振动而产生的 B．“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来 C．当对着手机用很小的音量说话时，“汤姆猫”没有反应，说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到声音信号 D．你发出的声音和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中，但传播速度各不相同 6．一头牛的叫声和一只蚊子的声音，下列关于它们特征的说法，正确的是(　　) A．牛的叫声音调高，蚊子的声音音调低 B．牛的叫声和蚊子的声音音调高低相同 C．牛的叫声音调低响度大，蚊子的声音音调高响度小 D．牛的叫声音调高响度小，蚊子的声音音调低响度大 7．如图所示的实验中，通过听声音的变化，能够达到“探究影响声音响度的因素”这个目的的是(　　) A．让同一小球从不同高度掉到鼓面上 B．把玻璃罩里的空气慢慢抽出 C．用塑料片以不同的速度从梳子上刮过 D．吹口哨，把活塞向下慢慢拉动 8．我们生活在声音的世界里。下列声音中属于噪音的是(　　) ①工厂车间里机器的轰鸣声　②剧场里京剧表演的演奏声　③清晨公园里小鸟的鸣叫声　④装修房子时的电钻声　⑤教室外婚庆的爆竹声 ⑥山涧小溪潺潺的流水声 A．①③④ B．①②⑤ C．①④⑤ D．①④⑤⑥ 9．有这样一则笑话：“甲：‘新搬来的邻居好可恶，昨天晚上三更半夜、夜深人静之时突然跑来猛按我家的门铃。’乙：‘的确可恶！你有没有马上报警？’甲：‘没有。我当他们是疯子，继续吹我的小喇叭。’”请问，笑话中真正的噪声制造者是(　　) A．甲 B．乙 C．邻居 D．没有人制造噪声 10．助听器的工作原理是利用仪器(　　) A．引起头骨、颌骨振动，传到听神经，引起听觉 B．引起鼓膜振动，经过听小骨及其他组织传给听神经，引起听觉 C．产生超声波直接作用在听神经引起听觉 D．产生声波直接作用在听神经引起听觉 11．用录音机把自己朗读或唱歌的声音录下来后，再播放出来。同学们听没有什么意外，自己听总感到别扭，觉得不像自己的声音，主要原因是(　　) A．录音机的录音效果差 B．平常听自己的声音，依靠的主要传播途径是肌体，听录音机发出的声音，依靠空气传播 C．录音机将声信号转变为电磁信号再转变为声信号，声音的音调发生了变化 D．录音机将声信号转变为电磁信号再转变为声信号，声音的音色发生了变化 12．某人不能闻到香味的原因是(　　) A．嗅觉神经末梢受到损伤 B．传入大脑的嗅神经受到损伤 C．大脑皮层的嗅觉中枢受到损伤 D．以上情况都有可能 13．下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是(　　) ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动　②当放在真空罩里的手机来电话时，只见指示灯闪烁，听不见铃声　③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同　④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 14．关于如图所示四幅图片的说法中，正确的是(　　) A．图片A所示的实验表明，真空不能传声 B．图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低 C．图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱 D．图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航 15．如图是童谣《小蜜蜂》的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字