第3讲 用分类的方法研究物质-【暑假起跑线】2021年初升高化学教材知识衔接讲义

【暑假起跑线】2021年初升高化学教材知识衔接讲义 第3讲　用分类的方法研究物质 教材分析 初中教材要求 高中教材要求 在初中化学中，只要求学生知道几种常见的酸、碱、盐、氧化物及其简单性质，初步接触有机化合物。 在高中化学中，要求学生用酸、碱、盐、酸性氧化物、碱性氧化物、两性氧化物类的通性分析更多物质的化学性质，但高中教材本身并不作系统分析。 人的胃液中含有盐酸，汽车常用的电瓶(蓄电池)中有硫酸溶液，食醋中含有3%～5%的醋酸，酸雨中含有极少量的硫酸和硝酸。盐酸、硫酸、硝酸、醋酸和碳酸是最常见的几种酸。根据初中化学知识，我们知道酸一般具有以下通性： ①与排在金属活动顺序表H之前的金属反应产生盐和氢气； ②与碱发生中和反应生成盐和水； ③与碳酸钙、碳酸钠反应产生二氧化碳、水和新盐； ④与金属氧化物反应生成盐和水； ⑤能使酸碱指示剂变色。 [试一试]　1.以稀硫酸为例，各举一例化学反应方程式说明其一般性质。 氢氧化钠俗称烧碱、火碱或苛性钠，氢氧化钙俗称消石灰或熟石灰，NH3·H2O是NH3的水溶液，即氨水，它们都是常见的碱。根据初中化学知识，我们知道碱一般具有以下通性： ①与酸发生中和反应生成盐和水； ②与CO2反应生成盐和水； ③与CuCl2等盐反应生成新盐和新碱； ④能使酸碱指示剂变色。 [试一试]　2.以氢氧化钙为例，各举一例化学反应方程式说明其一般性质。 盐是我们每天都离不开的调味品，生活中的盐是指食盐，也就是氯化钠，化学中的盐是指由碱的阳离子和酸的阴离子组成的化合物。我们在生产、生活中经常用到各种各样的盐，如食盐、碳酸钙(大理石)、硫酸铝、碳酸氢钠(小苏打)、硫酸铵、碳酸氢铵等等。一般来说，盐可以和酸、碱、其他盐发生化学反应，不同组成的盐性质各不相同。 二氧化碳、氧化镁、四氧化三铁等是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧，这样的化合物叫做氧化物。不同的氧化物性质各不相同，如CuO能和酸反应，CO2既能和碱反应又能和水反应。 图书馆里有许许多多的书籍，为什么你能够很快就找到你所需要的图书？大型超市里有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑出你所需要的商品？这是因为人们在将这些书籍或商品陈列到书架或货架之前，已经事先对它们进行了分类处理。把大量事物按照事先设定的“标准”进行分类，是人们最熟悉，也是最方便的一种工作方法，这种方法在社会生活、经营管理和