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专题15 平行四边形选填题压轴训练
(时间:60分钟 总分:120) 班级 姓名 得分
选择题解题策略:(1)注意审题。把题目多读几遍,弄清这道题目求什么,已知什么,求、知之间有什么关系,把题目搞清楚了再动手答题。
(2)答题顺序不一定按题号进行。可先从自己熟悉的题目答起,从有把握的题目入手,使自己尽快进入到解题状态,产生解题的激情和欲望,再解答陌生或不太熟悉的题目。若有时间,再去拼那些把握不大或无从下手的题目。这样也许能超水平发挥。
(3)数学选择题大约有70%的题目都是直接法,要注意对符号、概念、公式、定理及性质等的理解和使用,例如函数的性质、数列的性质就是常见题目。
(4)挖掘隐含条件,注意易错、易混点。
(5)方法多样,不择手段。中考试题凸显能力,小题要小做,注意巧解,善于使用数形结合、特值(含特殊值、特殊位置、特殊图形)、排除、验证、转化、分析、估算、极限等方法,一旦思路清晰,就迅速作答。不要在一两道小题上纠缠,杜绝小题大做,如果确实没有思路,也要坚定信心,“题可以不会,但是要做对”,即使是“蒙”,也有25%的正确率。
(6)控制时间。一般不要超过40分钟,最好是25分钟左右完成选择题,争取又快又准,为后面的解答题留下充裕的时间,防止“超时失分”。
填空题解题策略:由于填空题和选择题有相似之处,所以有些解题策略是可以共用的,在此不再多讲,只针对不同的特征给几条建议:
一是填空题绝大多数是计算型(尤其是推理计算型)和概念(或性质)判断性的试题,应答时必须按规则进行切实的计算或合乎逻辑的推演和判断;
二是作答的结果必须是数值准确,形式规范,例如集合形式的表示、函数表达式的完整等,结果稍有毛病便是零分;
三是《考试说明》中对解答填空题提出的要求是“正确、合理、迅速”,因此,解答的基本策略是:快——运算要快,力戒小题大做;稳——变形要稳,防止操之过急;全——答案要全,避免对而不全;活——解题要活,不要生搬硬套;细——审题要细,不能粗心大意。
一、单项选择题:(本题共20小题,每小题3分,共60分.在每小题给出的四个
选项中,只有一项是符合题意要求的.)
1.如图,AB∥CD,E,F分别为AC,BD的中点,若AB=5,CD=3,则EF的长为( )
A.2.5 B.2 C.1.5 D.1
【答案】D
【分析】
连接DE并延长交AB于H,证明△DCE≌△HAE,根据全等三角形的性质可得DE=HE,DC=AH,则EF是△DHB的中位线,再根据中位线的性质可得答案.
【详解】
解:连接DE并延长交AB于H,
∵CD∥AB,
∴∠C=∠A,
∵E是AC中点,
∴CE=EA,
在△DCE和△HAE中,
,
∴△DCE≌△HAE(ASA),
∴DE=HE,DC=AH,
∴BH=AB﹣AH=AB﹣DC=2,
∵F是BD中点,
∴EF是△DHB的中位线,
∴EF=BH,
∴EF=1,
故选:D.
【点睛】
本题考查了全等三角形的判定与性质,以及三角形中位线性质,关键是正确画出辅助线,证明△DCE≌△HAE,得出EF是中位线.
2.如图,在平行四边形ABCD中,AB=10,∠BAD的平分线与DC交于点F,AF⊥BF,DG⊥AF,垂足为G,DG=4,则AF的长为( )
A.6 B.5 C. D.8
【答案】A
【分析】
延长AD、BF交于点E,证明△DEF≌△CBF(AAS),得出DE=BC,EF=BF,证出DG是△AEF的中位线,得出EF=2DG=8,即可得出答案.
【详解】
解:延长AD、BF交于点E,如图所示:
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD=BC,AD∥BC,
∴∠E=∠CBF,∠BAF+∠DAF+∠ABF+∠CBF=180°,
∵AF平分∠BAD,
∴∠BAF=∠DAF,
∵AF⊥BF,
∴∠BAF+∠ABF=90°,
∴∠ABF=∠CBF,
∵四边形ABCD为平行四边形,
∴AB∥CD,BC=AD,
∴∠CFB=∠ABF,∠BAF=∠DFA,
∴∠CFB=∠CBF,∠DFA=∠DAF,
∴CB=CF,DA=DF,
∴DF=CF,
在△DEF和△CBF中,
,
∴△DEF≌△CBF(AAS),
∴DE=BC,EF=BF,
∴AD=DE,
∵AF⊥BF,DG⊥AF,
∴DG∥EF,
∴DG是△AEF的中位线,
∴EF=2DG=2×4=8,
∴BF=EF=8,
;
故选:A.
【点睛】
本题考查了平行四边形的性质、全等三角形的判定与性质、三角形中位线定理等知识;熟练掌握平行四边形的性质和三角形中位线定理,证明三角形全等是解题的关键.
3.如图,在四边形ABCD中,AB=6,BC=10,∠A=130°,∠D=100°,AD=CD.若点E,