小学主题班会教案-《诚信最重要》 通用版

诚信最重要 教学目标： 知识与能力目标：进一步了解诚信的内涵，懂得人无信不立，做人要诚实守信，才能取信于人。 过程与方法目标：从正反体验中，感受诚信与否给人们的生活和心理带来的不同影响。知道诚信在人际交往和社会生活中的重要意义。 情感、态度与价值观目标：通过学习来纠正自己在学习、生活中存在的不合理思维和行为，成为一个品德高尚的人。 教学重点： 认识诚信，了解诚信在生活中的重要性，努力去做一个诚信的人。 教学难点： 学会树立和培养自己的诚信。 教 法： 启发谈话法、讨论法 学 法： 合作交流 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、诚信调查，进行心理建设。 1、每名学生作答心理测试问卷。 2、要求学生如实填写，不需要写姓名，不需要交。 3、教师过渡：如果你刚才是真实地填写了这张调查表，那就是诚信的表现。 你做到了吗？今天就让我们一起来学习第6课，上课！齐读课题《诚信最重要》。 二、新课导入 1、初步感知诚信 （1）解读诚信 师：说一说，你对诚信是怎么理解的？ 学生自由发言 “诚信”即诚实、守信。“诚”就是诚实、真诚，不欺骗别人，为人处世光明磊落。“信”就是守信、讲信用，不论对自己还是对别人，凡是自己承诺的事情，就一定要实现。 师小结：诚信是一个人最基本的品质，一个人如果不能拥有诚信，就不会被社会认可，更不会在这个社会上立足，所以，做人首先应当做到诚信。 因为——诚信最重要。 （2）故事《曾子杀猪》 同学们，在我国古代，一头猪对一家人来说是非常昂贵的财富，而有一位古人却为了一句不经意的承诺而杀猪，你们知道这个故事吗？——曾子杀猪。 那么他究竟为什么这么做呢？他是一个什么样的人？故事想要告诉我们一个什么道理？ 学生自由发言 师：是呀，为了让自己的孩子能成为一个讲诚信的人，曾子毅然地把猪给杀了。曾子用自己的身体力行教会了孩子要做一个讲诚信的人。你们愿意做一个讲诚信的人吗？其实诚信就在我们身边。 在2010年，有一对湖北兄弟感动了无数的中国人，让我们通过一段视频资料，来一起看一看他们的选择。 （3）大屏幕师示“信义兄弟”接力还薪——感动中国人物：孙水林、孙东林视频及资料 （4）你还能说出在生活中讲诚信的例子吗？最好说我们自己。 2、我们身边不讲诚信的例子 （1）课件出示不诚信企业案例 师：同学们，从以上事例中，我们可以发现这些企业有什么共同的特征？ 学生自由