小学主题班会教案《自信的我最美丽》 通用版

自信的我最美丽 一、活动内容：自信心教育 二、设计理念：    正确认识自我，悦纳自我是心理健康的重要条件。进入小学中高年级，许多学生缺乏自信,非常需要予以关注和指导,通过心理教育活动来帮助学生懂得如何正确地认识白己，不断获得自信。   三、活动目标：  1、学生认识到不自信和不自信带来的影响  2、让学生客观地认识自我 ，了解自己的长处，树立自信心 3、培养敢于自我分析的勇气，学会利用自我和他人鼓励的方法，正确地认识自我，悦纳自己。   四、活动重点和难点：  重点：建立和巩固自信的方法  难点：学生运用有效的方法正确认识自我，激励自己并持之以恒。   五、活动形式与方法：  阅读故事、观看表演、集体讨论等。   六、活动过程：     课前约定：把双手放在胸前，闭上眼睛。承诺：交流中用心倾听，不嘲笑同学，给同学更多的掌声。  （一）情境引入，揭示主题   1、师：前几天，梁老师班上举行了一场班干竞选，这是其中两名同学演讲时的图片，你们认为谁能成功呢？为什么？  2、生阐述自己的观点。  3、 师指出：同学们说的都非常有道理！只有相信自己，别人才会相信你，也是成功的关键。 （二）故事引领，增强自信  4、出示小驴被栓和小鸟学飞的故事  5、讨论交流：为什么小驴始终被绳子拴住，而小鸟学会了飞翔。  6、师小结:自信能给人带来力量、能把事情做的更好、还能让人心情愉悦……  （三）发现优点，自信满满    你们对自己有哪些了解呢？你认识的自己和大家认识的你，是一样的吗？下面我们来开展”竞选擂台”，认领属于你的那颗星。  1、出示星星种类    2、自我剖析，上台认领。  3、交流感悟，认识自我：学生认领完星星后，教师现场采访：你觉得自己的总体表现怎么样？你为什么认领这颗星？    教师接着采访班级其他同学，你们对某位同学的印象怎么样？你们觉得他符合认领的星星吗？  4、 教师小结：虽然我们的同学都不是非常完美，但是每个人都有优点，你们的身上都有值得大家欣赏的一面，都是独一无二的！  5、为每位同学颁发自信章。  （四）交流经验，产生共鸣  1、通过刚才的活动，大家一定有经验要分享。请拿出你们准备好的自信名言。  2、学生交流：  事情发生前，我可以对自己说： 事情发生时，我在心里对自己说： 事情发生后，我会对自己说：  3、师：咱们班的同学都是好样的！老师也希望你们今后