【优质课件】2021年小学数学一年级上册优质课件1.4《文具》附导入视频-北师大版

2021年北师大版小学数学一年级上册 1.4 《文具》（包含两个课时） 第一单元《生活中的数》 目录 壹 贰 叁 肆 伍 导入新课：寓教于乐.激趣导入 目标导航：明确目标.知重难点 新知探究：共同研讨.破重难点 课后总结：梳理知识.构建框架 学以致用：当堂演练.达成目标 目标导航：明确目标.知重难点 学习目标 重点难点 1.在具体情境中能够正确数出6~10的物体个数，会读、写6~10各数。 2.通过观察和实践活动，发展学生的数感，体验实物、符号、数字的联系，学会1～10顺数和倒数的数数方法。 3.养成良好的书写习惯，初步培养学生的反思和检查能力。 重点：能够正确数出6～10的物 体个数；会读、写6～10各数。 难点：学习用操作、画图等方法，表示数量在6～10的物体的个数，知道6～10的顺序。 壹 导入新课：寓教于乐.激趣导入 贰 小朋友们，我们天天学习要用到的文具，你都认识了吗？文具能帮助我们学习，不过，贫困山区的小朋友们可没有我们这么多、这么好的文具，所以淘气和笑笑决定用自己的零花钱买一些文具送给他们，我们一起看看买了些什么吧！ 新知探究：共同研讨.破重难点 叁 到底每种文具各有多少呢？我们把它们分别数一数吧？ 数一数，连一连 数物体时，指一个数一个，最后数到几就是几个。 知识提炼 想一想，做一做 你能用自己喜欢的方法表示文具盒的个数吗？ 6 这些可以用哪个数字表示呢 想一想，做一做 你能用自己喜欢的方法表示 的个数吗？ 7 这些可以用哪个数字表示呢 想一想，做一做 你能用自己喜欢的方法表示 的个数吗？ 8 这些可以用哪个数字表示呢 想一想，做一做 你能用自己喜欢的方法表示 的个数吗？ 9 这些可以用哪个数字表示呢 想一想，做一做 你能用自己喜欢的方法表示 的个数吗？ 10 这些可以用哪个数字表示呢 用数字表示物体的个数最简洁。 知识提炼 请同学们大声读出下列各数，并说说它们各像什么？ 8 9 10 大家不仅认识了6 7 8 9 10 ，而且也会读这几个数，这节课我们继续学习这五个数字的书写。 6 6 12 7 7 13 8 8 14 9 9 15 0 0 16 描一描，写一写 注意：请完成P11的描一描，写一写。写数字时姿势要端正，字要写整洁、漂亮。 小朋友们，我们通过数淘气和笑笑捐赠的文具认识6~10各数及他们的写法，这节课我们继续学习这一课的后半部分“试一试”中的内容。 找一找，说一说 看一看，说说你看到了什么？ 你能用我们学过的数字表示这些事物的数量吗？ 10 跳一跳，说一说 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 顺着数，你有什么发现？ 我发现青蛙每跳一次，后面的数就比前面的数大1；跳的次数越来越多，数越来越大。 跳一跳，说一说 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 倒着数，你有什么发现？ 我发现青蛙每跳一次，前面的数就比后面的数小1；跳的次数越来越多，数越来越小。 知识提炼 （1）顺着数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。 （2）倒着数：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。 数1～10的顺序 从小到大数叫顺着数，从大到小数叫倒着数。 拨一拨，说一说 从1拨到10，我们看到的珠子数量是怎样变化的？9添上1是几？ 我发现后一个数依次是在前一个数的基础上添1个珠得来的，也就是说，后一个数依次比前一个数多1。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 知识提炼 1~10各数，相邻两个数相差1 课后总结：梳理知识.构建框架 肆 1.5 文具 1.用6～10各数表示数量是6～10的物体 2.掌握6～10各数的写法 3.初步学会用6～10表示生活中事物的数量 4.掌握数1～10的顺序——顺数、倒数 学以致用：当堂演练.达成目标 伍 1.画一画，写一写 当堂演练 1 0 2.看数接着画 当堂演练 3.一共有（ ）个小朋友 当堂演练 我排第…… 7 4 10 4.填数 当堂演练 8 7 6 5 4 3 2 1 5.说一说，谁更靠近 ？ 当堂演练 6.看数涂一涂 当堂演练 7.比一比，看谁数得快。 当堂演练 7 5 3 3 8 10 8.填一填 当堂演练 9 感谢你的观看 下节课再见 $