1.2环境问题的产生及其危害【备课件】-【上好课】2021-2022学年高二地理同步备课系列（中图版选修6环境保护）

思考：从生产生活出发，指出身边的主要环境问题，并简述成因。 1 2 3 能够说出具体环境问题的类型。(难点) 了解当前人类所面临的主要环境问题。(重点) 能够分析某种环境问题产生的主要原因及危害。(重点、难点) 材料：大约1万年以前地球有62亿公顷的森林覆盖着近1/2的陆地,而现在只剩下28亿公顷了。全球的热带雨林正以每年28万公顷的速度减少着,照此下去,到本世纪末,世界森林面积将再减少2.25亿公顷。 2012年2月3日,江苏省镇江市自来水出现异味,市政府承认:水源水受到苯酚污染是造成异味的主要原因。相关部门调查发现,曾停靠镇江的韩国籍“格洛里亚”号货轮有排放污染源的重大嫌疑。 阅读教材并结合以上资料和生活实际探讨交流 结合所学知识分析,图文材料中的环境问题分别属于哪种类型? 结合教材分析发达国家和发展中国家的环境问题的差异并探究原因。 举例说明以上两种类型的环境问题具体表现有哪些。 森林减少、捕杀动物——生态破坏;水污染、大气污染——环境污染。 发达国家的环境问题以环境污染为主,原因主要是其工业化早、工业发达;发展中国家的环境问题以生态破坏为主,原因主要是其以农业活动为主,人地矛盾突出。 生态破坏:滥伐森林、水土流失、土地荒漠化、土地盐碱化、物种灭绝、自然景观破坏等;环境污染:大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、海洋污染以及放射性污染等。 概念：因自然变化或人类活动而引起的环境破坏和环境质量变化，以及由此给人类生存和发展带来的不良影响。 分类：阅读教材指出下图反映的环境问题并进行分类。 类别 原生环境问题 次生环境问题 含义 也称第一环境问题，是由自然环境本身变化引起的，没有人为因素或人为因素很少的环境问题 也称第二环境问题，是由人为因素造成的环境问题，目前人们所说的环境问题一般指次生环境问题 表现 自然灾害等 生态破坏 环境污染 举例 火山喷发、地震、台风、洪涝、干旱、海啸等 生物物种锐减、水土流失、土地荒漠化、森林面积减少等 全球气候变暖、酸雨污染、臭氧层破坏、城市垃圾污染等 分类：阅读教材结合实例谈谈你对原生环境问题和次生环境问题的理解。 联系：环境污染问题会衍生出许多生态问题，如二氧化硫大量排放会导致大气污染，进而导致森林生态系统的破坏、鱼类等生物资源的破坏等；反过来，生态破坏也会影响环境污染的发生及其后果。