小学生主题班会课件— 建立真正的自信 通用版

活动环节一：热身心理小实验——压手实验 目的：培养学生欣赏他人、悦纳自我的意识 1．分组，请全班学生1、2报数，并据此分成A、B两组。两组学生面对面坐好。 2．请每位学生写下自己的五——十个优点。 3．请每位学生闭上双眼，在心中默想自己的优点各三遍。 4．请A组学生向前方平伸双手，掌心向上，请B组的学生来压一压，然后A、B组学生互换。 5．请每位学生写下自己的十个缺点。 6．请每位学生闭上双眼，在心中默想自己的缺点各三遍。 7．重复上述第四步的活动。 8．全班学生分享两次“压手”的不同感受。 9．得出结论。 结论：在逆境、困境中或烦恼的时候要多想到自己的优点，做到悦纳自我，让自己充满力量，凭借自信心带来的力量去克服诸多不必要的烦恼和重重困难。 在别人遭遇困境或遇到烦恼，要会欣赏别人的优点，激励他人走出困境。 活动环节二：阅读励志故事，从成功者身上吸取精神的养料 张海迪 1.1983年，团中央授予她“优秀共青团员”称号。      1993年获吉林大学哲学硕士学位。      1997年入选日本NHK“世界五大杰出残疾人”。      1998年起担任中国肢残人协会主席。      先后创作了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》、《绝顶》、《美丽的英语》及翻译《海边诊所》等一百多万字作品。 轮椅叫我三分矮，我叫人生步步高。 2.邰丽华聋人舞蹈家。2004年9月28日，在雅典残疾人奥运会闭幕式上，邰丽华带领中国残疾人艺术团聋人舞蹈队表演的《千手观音》震撼了世界，向全世界展示了灿烂的中华文化以及特殊艺术与人性之美，为中华民族赢得了荣耀。 请同学们回忆一下古今中外还有哪些人物是由于自信而取得成功的？他们的经历说明了什么？ 3：鲁西南深处有一个小村子叫姜村，因每年都要出几个大学生、硕士甚至博士而闻名遐迩。于是姜村又被称为大学村。人们在惊叹姜村奇迹的同时，也在思索是什么秘诀创造了这一奇迹？ 原来在二十多年前，姜村小学调来了一个五十多岁的老教师，这个老师教了不长时间以后，就有一个传说在村里流传。这个老师能掐会算，他能预测孩子的前程。原因是，有的孩子回家说，老师说了，我将来能成数学家；有的孩子说，老师说我将来能成作家；有的孩子说，老师说我将来能成音乐家；有的说，老师说我将来能成钱学森那样的人，等等。 不久，家长们又发现，他们的孩子与以前不大一样了，他们变得懂事