三年级下册音乐教案-1《祖国祖国我们爱你》 ︳人音版 （五线谱）

祖国祖国我们爱你 教学目标 1、学生能有感情地演唱《祖国祖国我们爱你》，并能用创编的歌词和动作表达对祖国的热爱之情。 2、通过欣赏祖国的美丽风光和一组歌唱祖国的歌曲，拓宽学生的文化视野和音乐视野。 学情分析 激发学生的学习兴趣，是上好本课的关键，因此在教学本课时，一是要尽可能用趣味性的教学方法来激发学生的兴趣；二是要让学生自主参与，自主探索，独立获取知识，同时充分利用生动形象的语言，使之贯穿于整个教学过程中，以调动学生的学习积极性和主动性。始终坚持“自主学习为主线，创新创造为目的”的教学原则，一课时完成。 重点难点 快乐而有创造性地表现歌曲内容，并进行创编及相关拓展。 教学过程 一、 导入： 1、在《祖国祖国我们爱你》音乐伴奏下进教室。 2、师生问好。 3、师生律动。 上课前，请同学们和老师一起来听一首我们熟悉的歌曲，让我们边唱边跳好吗？《娃哈哈》 4、我们的祖国象花园一样美丽，小朋友们想不想到祖国各地去看一看？现在老师就带大家一起去看一看，领略一下我们祖国美丽的风光吧！请同学们快速说出他们的名称。 看了以上图片，同学们，你们觉得我们的祖国怎么样？有没有话想对祖国说？ 二、新授 1、小朋友们说得真好，老师这里有一首热爱祖国的歌曲，这首歌的名字就叫《祖国祖国我们爱你》。 2、听赏《祖国祖国我们爱你》。 3、请大家说说这首歌曲的情绪是怎样的？ 4、请一学生把歌词有感情地朗读一遍。 5、听老师把歌词读一读，看看和她刚才读的有什么不一样。 6、说得很对，老师是有节奏地读歌词，你们也能像老师这样有节奏地读吗？ 好，老师和你们一起读一遍。 7、师范唱。 8、解决难点 （1）听完老师范唱后，大家能找出歌曲中相同的乐句吗？ （2）八分休止符出示“祖国祖国我们爱你”这一句，问：“你认为这句旋律上有什么特点？”（有弹性、有停顿） 讲解八分休止符，针对这句话出示节奏：XX0|XX X0|XX XX|X-‖ 学生用自己喜欢的声音来为以上节奏打节拍。 9、 跟琴学唱歌曲 10、 完整地、有表情地演唱全曲。 三、创编歌词 1、这首歌曲表达了小朋友对祖国的热爱之情，今天小朋友把小鸟、蓝天、小草、春天都在歌曲里表现出来了，那我们也用这种方式表达一下自己的感情吧！ 2、学生创编歌词，并演唱。 四、展示： 1、大家唱得真好，有的小朋友连身体都跟着动起来了，是不是还想用动作来表达自己的心情？好，我们就请几位同学现场编动作，稍后给大家展示好吗？ 2、 刚才呀，还有几位小朋友说有礼物要送给祖国妈妈，现在就让他们给大家展示一下吧！ 五、拓展欣赏： 1、展示并介绍绘画作品。 2、展示自己创编的动作。 六、知识扩展，情感升华 1、 刚才呀，还有几位小朋友说有礼物要送给祖国妈妈，现在就让他们给大家展示一下吧！ 2、说出热爱祖国的歌曲，并唱一唱。 3、读一读热爱祖国的诗歌。 七、课堂小结 孩子们，我们有一个共同的名字叫中国，为我们师中国人而感到骄傲自豪吧！好好学习，长大后成为祖国的栋梁之才！最后，学生合着伴奏唱着《祖国祖国我们爱你》走出教室。 $