三年级下册音乐教案-1《祖国祖国我们爱你》 ︳人音版 （五线谱）

《祖国祖国我们爱你》“引导自学”型教学设计 执教： 关于本课教学的相关说明 教材分析：《祖国祖国我们爱你》是一首爱国主义题材的音乐作品。歌曲二拍子，第一段多为级进上行音级和级进下行音级组成的旋律，第二段出现了一些跳进音级，整体节奏较为整齐，朗朗上口，表达了少年儿童对祖国的真挚情感。 学情分析：三年级的学生已积累一定的音乐基础知识，基本了解音乐课堂常规教学方法。比较适合采用听唱法进行教学，发挥学生的自主学习能力，引导学生主动探索尝试，在朗读歌词、哼唱旋律中发现问题，解决问题，教师引导点拨，让学生在歌唱和小组合作表演中愉快学习。 教学目标：1、有感情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》。 2、能用优美的歌声表达对祖国的真挚情感。 教学重难点：重点——能用充满感情的声音演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》 难点——歌曲第一段间奏处的停顿和第二段出现的几个八分休止符 教学用具：多媒体课件、歌曲录音 环节 学生自学事宜 教师引导事宜 备注 明确自 学重点 （3分钟） 自学重点： 有感情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》。 1、视唱导入 2、歌曲初听 3、揭示课题 围绕重 点自学（一） （10分钟） 1、感受歌曲的情绪和速度 2、用动作表现歌曲的节拍强弱 3、按节奏朗读歌词 4、哼唱旋律 1、出示自学提示 2、播放录音 3、巡视指导 交流自学情况（一）（8分钟） 小组讨论（5分钟） 交流讨论难点，互帮互学，主动提问，找出需要注意的地方，准备汇报。 1、巡视指导，观察小组合作情况 2、播放录音 全班交流（3分钟） 各小组进行汇报、交流，师生共同评价。 1、组织评价 2、点拨答疑 围绕重 点自学（二） （3分钟） 1、填词演唱 2、有感情地演唱歌曲 交流自学情况（二）（5分钟） 小组讨论（2分钟） 小组合作演唱，自由选择演唱形式。 1、播放音乐 2、巡视指导 全班交流（3分钟） 小组进行汇报、交流，并进行生生互评、师评等形式的评价。 1、组织评价 2、点拨 点拨自 学得失 （3分钟） 问题汇总与梳理 巩固自学成果（6分钟） 小组合作为歌曲选择合适的打击乐器进行伴奏演唱，师生共同评价。 教学反思 $