三年级下册音乐教案-4 春 ︳人音版 （五线谱）

一、组织教学 师生问好-呼吸训练-口风琴曲目练习。 二、聆听《春》 (一)初步感受音乐 1.初听音乐 设问:你能从这一段音乐声中感到四季中的哪一个季节?说说你的感受。 2.聆听音乐主题 设问:主奏乐器是什么?你还听出了哪些乐器的声音? 3.简介乐曲。 4.哼唱主题旋律。 (1)学生跟琴用“lu”唱。 (2)指导学生用欢快跳跃的声音演唱。(顿音、节奏) (3)哼唱后谈感受:在作曲家的眼中这是一个怎样的春天? 5.用动作表现主题。(引导学生随旋律音高、节奏的变化等去表现) (二)深入体验音乐 1.再次完整聆听音乐,当听到音乐主题时用动作表现出来。 2.小组合作 (1)要求:主题音乐出现了几次?还出现了极端具有鲜明特征的旋律,边听边看着课本上的图形谱及插图,想像音乐所描写的情景,并尝试用动作或语言表示出来。 (2)小组汇报。 3.感受“插部”音乐。 啾啾鸟鸣、淙淙泉声、电闪雷鸣、万物复苏 三、小结 1.总结乐曲回旋曲式结构。 2.完整表现音乐 板书设计: 教学反思: $