五年级上册音乐教案第六单元 唱歌 平安夜｜人教版

人教2011课标版（简谱）五年级上《平安夜》教学设计 一．教学目标 1. 引导学生用优美、和谐的声音演唱歌曲《平安夜》。 2. 用不同的方式来演唱歌曲。 二.教学重、难点 1. 演唱歌曲时，二声部的演唱要做到和谐统一。 2. 分组用不同的形式演唱歌曲。 三.教材分析 《平安夜》这首歌曲的词作者是奥地利一个小乡村教会的神父约瑟夫·莫尔，曲作者是当地一位默默无闻的音乐教师弗朗兹·格鲁伯。这首歌曲的旋律优美动听、节奏舒缓、音乐语言朴实无华，充满了安详、宁静的感觉。歌曲的旋律完美地抒发了作者内心对和平与幸福的追求，带给人们祥和与安宁的感受。 四.教学过程    一、导入新课 1. 欣赏《铃儿响叮当》音乐。 师：哪位同学知道这首歌曲叫什么名字？ 生：《铃儿响叮当》，在圣诞节时经常听到这首歌曲。 师：圣诞节是西方国家最盛大的一个节日，圣诞节前一天晚上被称为平安夜，那让我们一起看一看，西方国家的人们是怎样过平安夜的？ 2. 欣赏《平安夜》动画。 师：平安夜这天，商场、街上和家里就摆起了圣诞树，五颜六色的小灯笼，一闪一闪的，美丽极了！这时，人们在教堂里虔诚的祈祷，欢乐祥和的气氛充满千家万户。今天，我们就来学唱一首有关平安夜的歌曲。 二、学唱歌曲 1. 初听歌曲《平安夜》。 师：请说一说你对这首歌曲的初步感受。 学生回答：优美、抒情等 2. 再次聆听歌曲《平安夜》。 老师提出问题，学生带着问题再次聆听 （1）歌曲表现的内容是什么？ （2）歌曲的演唱形式是什么？ （3）是一首几几拍的歌曲？ 生答：这首歌曲描绘了人们在节日之夜的温馨与和谐，是一首八六拍子的合唱歌曲。 3. 学习歌谱 （1）复习八六拍的含义及强弱规律。 （2）学习歌曲的第一声部简谱。 （3）学习歌曲的第二声部简谱。 （4）进行合唱练习，指导学生唱好结束句的五拍长音。 4. 学唱歌词 。 （1）让学生有感情地朗读歌词。 （2）学生跟随伴奏朗读歌词。 （3）学唱第一段歌谱歌词，跟着钢琴完整演唱第一段。 （4）学唱第二段歌谱歌词，跟随钢琴伴奏演唱第二段。 （5）跟随伴奏完整地演唱歌曲。 5.使用不同演唱形式。 （1）齐唱 （2）合唱 （3）男女对唱 （4）师生合唱 6. 创编表演。 学生分为四组，进行律动加打击乐伴奏。 三、课堂小结 通过学唱《平安夜》，同学们能够感受到歌曲中宁静、祥和的气氛，以及人们对美好幸福生活的期盼之情。希望同学们课后能搜集一些有关平安夜的资料，对外国文化有进一步的了解。 $