三年级下册书法教案－9撇点 ｜人美版

第九课《撇点》教学设计 教学目标：1、掌握撇点的写法。 2、练习书写撇点时转折的写法。 3、激发学生的书写兴趣，提高审美能力。 教学重点：掌握撇点的写法。 教学难点：掌握书写撇点时转折的写法。 教学过程： 一、激趣导入、兴趣盎然 今天我们上节写字课，老师要看谁听的最认真、坐得最端正、字写的最漂亮，老师要选出最佳书法小明星，有信心争当书法小明星吗？那么我们就共同走进第九课撇点（板书课题：9、撇点 ㄑ）。 2、 观察联想、活化字形 （一）观察《九成宫醴泉铭》中“安”字 1、现在请同学们打开书34页，以观察《九成宫醴泉铭》中“安”字为例来学习撇点的写法。我们来看“安”字中第几笔是撇点？（出示课件。生：第三笔）与以往看到的“安”字有什么不同？ 设计意图：培养学生自主分析思考问题的能力 2、那么撇点是由哪两个笔画组成的？它又有哪些特点呢？请同学们认真观察碑帖，可以借助上面的文字来学习。 3、汇报：（生汇报师板书特点） 撇：由粗到细 点：由细到粗 长点 收笔：较 圆 （二）观察米字格中“安”字 1、（出示课件）看米字格中的“安”字，将汉字放入米字格进行观察和分析是学习书法的一种有效方法。 2、借助米字格可以观察到“安”字中撇点的撇和点都有一定的斜度和弧度。 设计意图：培养学生使用米字格观察例字的习惯和能力。培养学生细致观察字形的能力。 三、观察比较、教师范写 (一)那么如何写好笔画撇点呢？ （课件出示自学提示:1、打开书34页，仔细观察34页第三幅行笔过程图，借助旁边文字来学习笔画的书写要领。 2、思考并分析：书写撇点时如何起笔写撇？在哪提笔调锋、向哪行笔写点？如何收笔？可以边观察边书空。 3、以上问题想好了就在小组内交流。 设计意图：培养学生自主学习的能力 （二）交流 1、怎样书写“撇”，用自己的话说说。 2、怎样书写“点”呢？ 3、如何收笔呢？ 4、那么我们来回忆下，想写好笔画撇点需要注意什么问题呢？ （三）会说了怎样能写好呢？ 1、教师边说边范写，生跟着书空，指正书空姿势。提醒学生注意起笔、转折、收笔的位置与写法。 设计意图：培养学生认真观察、聆听教师讲解的能力 2、刚才我们感受了笔画撇点的行笔过程，现在请同学们拿起手中的笔在毛边纸上练习写一个笔画，注意笔画撇点的转折处的写法，写好后请坐好。 3、评价学生写的笔画，指正应该怎样写然后再写一个，争取这次要比上次好 4