内容正文:
第一部分 洞察考情 揭秘高考新趋势
新趋势1 更加注重教材细节知识和核心概念的考查
[考情分析]
综观近几年全国卷的生物试题,我们会发现不仅有直接将教材中原话呈现在试题中进行考查的,还有将教材中的“问题探讨”、“思考与讨论”、“插图”、“旁栏思考题”、“资料分析”、“课后练习题”等相关内容呈现在试题中进行考查的,且有逐年加大趋势,这就提醒考生在备考中一定要重视教材,不要遗漏教材中的每一个角落,细节决定成败。
1.(2018·全国卷Ⅰ,1)生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是( )
A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶
B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏
C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道
D.线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶
解析 叶绿体的类囊体膜是光反应进行的场所,光反应可产生ATP,ATP合成需要相关酶的参与,因此类囊体膜上存在催化ATP合成的酶,A正确;溶酶体内部含有多种水解酶,某些情况下,溶酶体膜破裂,释放出的酶会造成细胞结构的破坏,B正确;细胞的核膜是双层膜结构,核孔的存在实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流,C正确;线粒体DNA位于线粒体基质中,它能参与编码有氧呼吸第二、三阶段的酶,D错误。
答案 D
[解密] 本题A选项来自人教版必修1 P103内文第三自然段“光反应阶段的化学反应是在类囊体的薄膜上进行的。”“叶绿体中光合色素吸收的光能在有关酶的催化作用下,促成ADP与Pi发生化学反应,形成ATP。”B选项来自必修1 P46。C选项来自必修1 P53“图3-10细胞核结构模式图。”D选项来自人教版必修2 P70小字内容“科学家发现叶绿体的基质中有DNA。后来科学家用生物化学的方法,证明了细胞的线粒体中也含有DNA。”
2.(2017·全国卷Ⅰ,2) 下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是( )
A. 细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测
B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色
C.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色
D.斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色
解析 用台盼蓝鉴定细胞死活,被染色的细胞是死细胞,因为死细胞的细胞膜不能阻挡台盼蓝进入细胞。如果细胞膜结构不完整台盼蓝也能进入,故也能判断细胞膜结构的完整性,A正确; 双缩脲试剂是用来检测蛋白质中肽键的,不能检测氨基酸的含量,B错误; 若要观察处于细胞分裂中期的染色体,可以用碱性染料醋酸洋红、龙胆紫、改良苯酚品红等试剂染色,C正确; 斐林试剂是由0.1 g/mL的NaOH溶液与0.05 g/mL的CuSO4溶液等量混合配制而成,其中的Cu2+可与还原糖在水浴加热的条件下,发生氧化还原反应,生成砖红色沉淀,D正确。
答案 B
[解密] 本题A选项来自人教必修1 P43。
1.(2020·河南洛阳期中)蛋白质在生物体内具有重要的作用,下列叙述错误的是( )
A.蛋白质结构的差异不仅仅与R基有关
B.细胞内蛋白质的水解通常需要另一种蛋白质的参与
C.研究分泌蛋白的合成与分泌过程不能用3H只标记亮氨酸的羧基
D.细胞膜上和细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质
解析 R基的不同决定了氨基酸种类的不同,而蛋白质结构的差异除与氨基酸的种类不同有关外,还与氨基酸数目、排列顺序等有关,故蛋白质结构的差异不仅仅与R基有关,A正确;细胞内蛋白质的水解通常需要蛋白酶(化学本质为蛋白质)的参与,B正确;脱水缩合过程中,一个氨基酸分子的羧基与另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱去一分子水,故氨基中的H和羧基中的H均参与水的生成,因此研究分泌蛋白的合成与分泌过程不能用3H只标记亮氨酸的羧基,C正确;细胞膜上负责转运氨基酸的载体是蛋白质,而tRNA参与细胞质基质中氨基酸的转运,D错误。
答案 D
[解密] 本题与教材联系十分紧密,有对正文部分的考查,也有对教材正文以外内容的考查,如选项A源自必修1 P23正文内容;选项C源自必修1 P48“资料分析”;选项D源自必修1 P72图4-8和必修2 P65~66正文内容。
2.(不定项)盐酸作为实验材料在生物教材中多次出现,下列相关描述正确的是( )
A.观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中使用了质量分数为15%的盐酸
B.毕希纳利用盐酸从刀豆种子中提取出了脲酶
C.盐酸可用于催化蛋白质、脂肪和淀粉的水解
D.直接将稀盐酸注入狗的血液中不会引起胰液的分泌
解析 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中需要对实验材料进行水解,这一步骤中需要使用质量分数为8%的盐酸(其作用是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合),A错误;德国科学家毕希纳用酵母细胞的