【学亦有道】小升初语文必考点集训——非连续性文本阅读专练（四）（人教部编版，含答案）

小升初语文必考点集训——非连续性文本阅读专练（四） “连续性文本”是以句子和段落组成的文章。 “非连续性文本”是相对于叙事性强的“连续性文本”而言的阅读材料，它基本是由数据表格、图画、新闻材料、说明书、人物言论等组成，具有直观、简明、醒目、概括性强、易于比较等特点。 几个材料之间没有直接的关系。常以图表、图画和数据等形式呈现。高考考察的一般围绕某个话题展开。 题型解析： 考查对非连续性文本的阅读能力，其文本以说明、议论性文字为主。关键是能综合比较，分析、归纳多种信息，得出有意义的结论。” 难点1：整合信息、归纳要点的题型 难点2：结合材料，说启示（谈观点、说想法）的题型。 [来源:学+科+网Z+X+X+K] 一、阅读下面的非连续性文本，完成后面小题。 垃圾分类 材料一： （1）目前，世界上有超过60亿的人口，大家每天生产生活，会产生多少垃圾？或许终有一天，我们会发现再也没有存放和填埋垃圾的地方了。我们将被垃圾包围。 （2）从20世纪六七十年代开始，“垃圾分类”就成了发达国家的一种时尚，在不少发展中国家也渐成趋势。比如巴西，街头整洁的垃圾分类箱宛如一道亮丽的城市风景线，一位市长甚至把垃圾分类箱放在市政大厅的正门口，作为该市的荣耀。其实，对于勤俭的中国人来说，“垃圾分类”并不陌生，有人或许还记得小时侯把牙膏皮攒起来换糖人，用橘子皮泡茶、制药，收集废布头打补丁等等。 （3）如果你还不清楚垃圾分类的意义何在，那就让我们看看不分类的垃圾是怎么处理的吧。传统的处理方式只有填埋。填埋垃圾的成本有多高？你可能难以想象。仅以北京市为例，日产垃圾就达到12000吨，需要占地60公顷；被废弃的垃圾填埋场不能用作耕地，也无法建成生活小区。 （4）如果进行垃圾分类，就可以拣出一部分尚有利用价值的垃圾，这些垃圾将被运到工厂进行回收再利用，从而减少垃圾总量。那么，没有利用价值的垃圾该怎么办呢？其中一部分如厨房垃圾等，还是只能填埋，不过是科学地填埋：用推土机或压路机压实，覆盖一层土，再放一层垃圾，这样逐层填埋，最后覆盖一层30厘米厚的泥土。经过这么处理，2——5年之后便可以在上面钻孔采集沼气，再将沼气用于发电。我们都知道，沼气的产生是有条件的，比如不能把生物类垃圾和破铜烂铁埋在一起，这也需要垃圾分类。 （5）没有利用价值的垃圾中，绝大部分是可以燃烧的，燃烧就能释放出热能，有了热能，自然就可以发电了。据测算，垃圾中有机可燃物所含的热值普遍较高，焚烧2吨垃圾产生的热能大约相当于1吨煤。当然，前提条件还是要进行垃圾分类。 （6）我国是个“垃圾大国”，全国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右，垃圾资源化利用率不到5％。如果能分类处理，必将提高垃圾的资源价值和经济价值。 材料二：某地区对民众关于垃圾分类的认知与实践进行问卷调查，部分结果如下表： 内容 比率[来源:学科网ZXXK] 清楚各类垃圾的具体分类方法 25.4％[来源:Z|xx|k.Com] 一直坚持分类存放、投送垃圾 8.2％ 1.材料一中（4）（5）段介绍垃圾分类的好处，请用简洁的语言概括。 2.“焚烧2吨垃圾产生的热能大约相当于1吨煤”一句中，“大约”一词能否去掉？为什么？ 3.“全国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右，垃圾资源化利用率不到5％”，请联系材料二，说明产生这种情况的原因。 针对这样的现状，如何推进垃圾分类实施，请给主管部门提两条建议： 建议一： 建议二：