第6单元 课外古词诵读(二)-【随堂1+1】2020-2021学年七年级语文下册导学案课件（部编版）

第六单元 课外古诗词诵读(二) 随堂 1+1　 语文　七年级　下册 • R　 * huái zhuàn diào 歌女 骗得 咨询 灯芯燃烧后结成的花状物 才华 无人能比 可惜 百姓 一、基础积累 1．给加点的字注音。 秦淮( )　　赚得( )　　才调( ) 2．解释加点的字词。 商女： 赚得： 访逐臣： 灯花： 才调： 无伦： 可怜： 苍生： 夜泊秦淮近酒家 一山放出一山拦 黄梅时节家家雨 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 3．默写填空。 (1)烟笼寒水月笼沙， 。 (2)政入万山围子里， 。 (3) ，青草池塘处处蛙。 (4)《泊秦淮》中，表达作者对那些只知寻欢作乐，不以国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨的诗句是： ， 。 (5)《约客》中，表达诗人等待朋友而不来的百无聊赖的心情的句子是： ， 。 二、阅读赏析 (一)读《泊秦淮》回答下面问题。 4．用优美的语言描述“烟笼寒水月笼沙”所描绘的画面。 轻轻的雾霭，淡淡的月光，笼罩着透着寒气的河水，笼罩着两岸沉寂的沙滩。 5．“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”这句诗的弦外之音是什么？请结合诗句，作简要分析。 示例：作者借商女唱亡国之音的《后庭花》，表面是讽刺“商女”，实际是讽刺那些不顾国家艰难，只顾自己享乐，醉死梦生的统治者，表达作者对国家命运的关切和忧虑。 6．全诗表现了诗人怎样的情感？ 对统治阶级荒淫无度生活的愤怒和对国家命运的深重忧虑。 (二)读《贾生》回答问题。 7．“可怜”的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？ 可惜；诗人嘲讽了封建统治者求贤的虚伪，也寄寓了自己怀才不遇的感慨。 8．诗人对贾生(贾谊)的评价是什么？体现了诗人什么感情？ 贾谊有才华，但得不到重用。寄寓诗人怀才不遇的感慨。 9．这首诗用了先扬后抑的写作手法，试作分析。 诗的前两句写朝廷重贤，宣室召见，重新任用才华横溢的贾生，是赞美，是扬；后两句写讨论的是服药求仙等虚无的事情，而不去探讨天下百姓的问题，是讽刺，是抑。诗人用欲抑先扬的手法讥讽朝廷的昏庸和对贤臣的不重用。 (三)读《过松源晨炊漆公店(其五)》回答问题。 10．末句的“放出”和“拦”用得精彩，为什么？请简要分析。 这两个词用拟人的修辞方法形象地写出了山山相连的特点，写得生动，富有情趣。 11．本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样来表现这个深刻哲理的？ 人生哲理——人生就是这样：一个问题解决了，又一个问题出现在眼前，周而复始，永无止境。用“行山路”这个意象来隐喻“人生充满矛盾”的这一哲理。 (四)读《约客》回答问题。 12．诗歌的前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。 “家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙、悠闲清静的诗境；“处处”修饰蛙声，写农村景象，生机盎然。隐约写出诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。 13．“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，请你进一步发挥想象，描绘主人公当时的动作、神情和心理。 已经深夜时分，约好的客人却没有到来。诗人一只手拖着下颌，两眼呆呆地凝视着火红的灯花，另一只手随便拿起一枚棋子，随意地敲落在棋盘上，发出清脆的响声，直把灯花震落下来。唉，这漫漫长夜该怎样度过呢？ 14．诗中主人公当时是什么心情？是通过什么表现出来的？ 当时待客时悠然而略显孤寂、候客不至心情烦躁不安。通过一个细节描写。 $