2021年高考作文之真题点评+范文展示（全国新高考Ⅱ卷）

★2021年高考全国新高考Ⅱ卷 作文解析与范文展示 【全国新高考Ⅱ卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。   （唐光雨漫画作品，有改动） [注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。 请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【解题】 1、 材料分析： 新高考全国II卷是一则漫画类作文，形式新颖生动，既体现深度思维，又体现了命题人点铁成金的创新意识。紧紧扣住时代主题、巧妙设题，让考生在审题做题的同时收到思想的启迪、文化的熏陶。 这道题目是一个阅图题，先要读懂图，要看懂漫画的内容和寓意。 第一幅“逆锋起笔，藏而不露”，指当代青年应有的虚心、自信、迎难而上的时代特征； 第二幅“中锋用笔，不偏不倚”，指当代青年成长路上需具备的把持方向、弘扬正气，砥砺前行的时代精神； 第三幅“停滞迂回，缓缓出头”，隐喻的是当代青年厚积薄发，反复历练，特别是处于低谷时，能够三思而后行，能重振精气神的时代精神。 “人”字则提示青年应该做到为人朴实、简约，正气长存。青年学生立于天地之间，应以简约的、正直的、勃发向上的青春姿态，展现在世人面前。 表面上是写字之法，深层的是“做人”上，题目限定的情境信息很明显。故而考生在审题、立意时不得脱离漫画内容及寓意范围作文，应结合自己的理解并立足学习与生活的实际解读其中的真谛，避免讲大话空话，应抒发真情实感，言之有物。 2、 写作任务和构思立意： 任务中“整体把握漫画内容和寓意”仅仅是审题的第一步，考生还要对此“认识与评价、鉴别与取舍”，这就考查了考生的批判意识和辩证意识，同时也考查价值观；“体现新时代青年的思考”是又一个限制，考生要站在“当代青年”的角度对材料寓意所蕴含的传统文化精神进行反思。 审这道题，还是那几个关键词：“藏而不露”“不偏不倚”“缓缓出头”。这固然是在谈书法，更是谈人生，更是谈发展，如果我们结合全国一卷的题，就会发现，这里实际谈的是一个发展的“韬光养晦”的话题。如果说一卷侧重于“自强不息”，那么二卷则是侧重于“韬光养晦”。这两者都是中华民族的智慧。在中华民族复兴的过程中，我们既要自强不息，也要韬光养晦。很明显，这两道题都是站在民族复兴的高度，引导当代学子思考民族复兴的大话题，期望当代学子，不再是精致的利己主义者，而应该是民族复兴大义的承当者。 3、素材选择和论证方式： 基于以上对漫话的隐喻解读，这次写作内容当与青年的生活息息相关。例如，求学经历上的真实事件，为人处事上的真实遭遇，经逢逆境时，突围的真实体验等，都可以成为本次写作的优质素材。 在立意上，本次写作应该主张弘扬自信、奋发向上，不断进取的同时，又携带着中华民族特有的沉稳、含蓄的基因特质。命题提示青年学生将自己的认识、评价、鉴别与取舍转化为文字反映出来，就是对正能量的弘扬与坚守。 在论证上，建议“直接陈述”和“隐喻表达”两种方式相融合，这也是本次命题的特色决定的。命题借助漫画，与隐含的思想相结合。在写作的时候，直抒胸臆和隐喻都应注重关联、融合。所谓的关联，可以联系自我成长的真实事例，也可以引用古今中外的成功案例。一来，增加文章的文化层次，二来，增加事实依据，让文章更厚重，更有说服力，更有文化意味。 4、审题难点： 这道题涉及到人的自我修养，这样的主题对十七八岁的年轻人来说，还是挺有难度的。立意的关键是抓住“起笔”“中锋”“停滞迂回”以喻人生的三种状况，然后落脚到“藏而不露”“不偏不倚”和“缓缓出头”，最难的地方是在对这三个词的人生含义的阐释。估计大部分学生都要在这里失分。 要注意材料中蕴含的两大方面：小注中“用毛笔”“描红”，代表传统文化方面；任务中整体把握漫画的“内容和寓意”，反映“认识与评价、鉴别与取舍”，体现“新时代青年”的思考。 可能有不少考生看到这个图一下懵了，因为不懂书法。但这四张图的核心，在前三张图中都用文字表明了：“藏而不露”“不偏不倚”“缓缓出头”，这些文字说明可以很好的帮助考生理解。 考生如果懂书法，这个题可能会写得好一点。但是也要注意，本题的陷阱也在书法，不是要考生谈书法。命题者害怕考生只是去谈书法，特地在要求中加了一句：“体现新时代青年的思考”。从书法的角度，很难写出新时代青年的思考，只有从社会、人生的角度去深入。 5、命题意图： “写人与做人”的漫画材料，文字内容语带双关，借“学写字”喻“学做人”，试题将精神引导、文化浸润融为一体，将立德树人的培养目标融入试题，引导考生站在当代青年的角度对材料寓意所蕴含的传统文化精神进行“认识与评价、鉴别与取舍”，体现古为今用、推陈出新的正确态度，也考查思维的批判性与思辨性。 这幅漫画尽显人生处世的哲理，让考生