2021年高考作文之真题点评+范文展示（北京卷1）

★2021年高考北京卷 作文解析与范文展示 【北京卷】 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。 （1）每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代，有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时，有人深感生逢其时、时不我待…… 请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 （2）瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成…… 请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。 【解题】 这是一道双指令式任务驱动型作文题，主要考查价值观，引导考生关注个人成长，心系时代发展，确立积极健康的理想追求，符合立德树人的核心素养要求。本题目沿袭2020年北京卷的双指令式任务命题形式，而且依然是一篇议论文，一篇记叙文，文体特征鲜明，审题难度不大，贴近生活，考生都有话可说。特别需要注意的是本次作文的任务设置是材料+命题型，不可换掉题目，也不可丢掉材料，这也是近年来高考备考需要注意的一种命题形式。 【北京卷（1）审题】 1、 材料分析： “论生逢其时”为材料类命题作文，材料共两句，第1句为果，第2句析因。第1句三个关键词——每个人、特定时代、人生道路，推断得出“同一时代不同的人会有不同的人生道路”的结论。为什么会这样？原因就在第2句中的两种人生态度：“生不逢时”“安分随时”代表消极人生，即躺平；“生逢其时”“时不我待”代表积极人生，即奋斗。从给定的题目“生逢其时”来看，命题人显然支持积极的奋斗人生。本题重视“立德树人”，引导青年学生“将个人与时代，社会、家国联系起来，坚定理想信念，培养奋斗精神”。文体限制为议论文，具体考查学生的思辨能力。 2、命题意图： 题目仍然聚焦“关系”，即每个人与时代之间的关系，题目“论生逢其时”中的“逢”，再次突出了这一“关系”。至于在同一个时代，每个人与时代有怎样的关系，呈现出怎样的人生态度，这是留给考生的思辨表达空间。联系现实，躬逢当今这个如火如荼的时代，作为新时代的青年，如何以积极的人生态度汇入时代洪流，如何借力于时代来发展提升自我，这是当下共同的人生课题。 3、立意角度： “时”与“我”之间的关系，是每一个英雄乃至凡人都必然要面对的问题，最著名的是“时来天地皆同力，运去英雄不自由”，也有“知其不可而为之”，对待“时”的态度，可以看出一个人对自我的定位与认知。 虽然材料给了三种人生态度，“生不逢时”“安分随时”“生逢其时”，但是以“生逢其时”为题目，引导学生关注第三种生活态度，如果考生可以兼顾其它两种会更好。 题目的立意也很“正能量”：我们这一代，正生逢其时，正大有可为。这一层意思容易写，但这篇文章要写得有水平，可以抓住现在的热点词如“躺平”等来做文章。而且对“躺平”等思想的批判要到位：要从历史的、社会的、经济的、文化的等方面说清楚，这是一个“最好的时代”，更要从个人发展的角度来说清楚，这是一个“最有发展前途的时代”。 每一代人都有每一代的使命，每一代人都有每一代人的担当。这道作文题有很强的时代意义，在建党百年的历史时刻，让考生思考小我与大我，个人与时代的关系，形成积极的人生观价值观。同时需要注意“人”和“时”之间的关系，要写出它们之间的相互作用，才是一篇有深度的佳作。 4、素材选择： “论生逢其时”这个话题，立意和主旨是很明确的，考察的不仅仅是议论的逻辑性、条理性，还有考生如何树立人生观、价值观和世界观。若要做到观点鲜明且给人以深刻印象和积极启示，需要考生能够有比较丰厚的阅读积累，以具体的、不同时代的人物故事作为事例，让观点稳稳地立起来。 考生确定立意后，可旁征博引，论证论点。可以正面联想嫦娥探月探测器的成功发射，中国高铁世界领先的水平，港珠澳大桥的建成，如何激发中国人的自豪感，如何激发自己的责任感及时代使命，为祖国增光等。还可以设想“实现中华民族伟大复兴”征程上的各种问题，思考自己将以什么样的姿态和办法来解决；也可以回顾面对新冠肺炎疫情和严重洪涝灾害全国上下众志成城，坚定如期完成脱贫攻坚目标决心不动摇，“实现中华民族伟大复兴”的目标不动摇的姿态；更可以谈作为青年学子对自己肩上责任的认识，以及对未来投身国家建设的期许；甚至还可以畅想“18岁的我”和“50岁的我”在2050年中国“实现中华民族伟大复兴” 时相见的场景。选择的角度非常自由，可以体现思维的深度和广度。 只要找准切入点，在结构运笔上细加斟酌，文章就会有看点；至于事例，更是俯拾皆是。 5、参考立意： 奋斗正当时——致 2050 年的自己。 做好自我，助推家国。 历史使命，融入时代。 个体与时代，相融互促。 扬时代风帆，入复兴洪流。 …… 6