内容正文:
专题1.7 相反数(基础检测)
一、单选题
1.
相反数是( )
A.
B.
C.
D.3
【答案】D
【分析】根据相反数的意义,只有符号不同的两个数称为相反数.
【详解】解:
的相反数是3.
故选:D.
【点睛】本题考查了相反数的意义.只有符号不同的两个数为相反数,0的相反数是0.
2.在0和0,
和
,
和3这三对数中,互为相反数的有( )
A.3对
B.2对
C.1对
D.0对
【答案】B
【分析】只有符号不同的两个数叫做互为相反数.
【详解】互为相反数的是: 0和0,
和-
,共有2对,
故选: B.
【点睛】本题考查了相反数的定义,是基础题,熟记概念是解题的关键.
3.下列各组数中互为相反数的是( )
A.+(-2)与-(+2)
B.-[-(+9)] 与-[+(-9)]
C.
与
D.
与
【答案】D
【分析】先分别化简多重符号,再利用相反数的定义判断即可.
【详解】解:+(-2)=-2与-(+2)=-2不是互为相反数,故A选项错误;
-[-(+9)]=9与-[+(-9)]=9不是互为相反数,故B选项错误;
与
不是互为相反数,故C选项错误;
=0.2与
=-0.2互为相反数,故D选项正确.
故选:D.
【点睛】本题考查相反数的定义,化简多重符号.能正确化简是解题关键.
4.若a的相反数为﹣
,则a的值为( )
A.﹣
B.﹣
C.
D.﹣
【答案】C
【分析】根据相反数的定义,即可求解.
【详解】∵a的相反数为﹣
,
∴a的值为
,
故选C.
【点睛】本题主要考查相反数,熟练掌握相反数的定义,是解题的关键.
5.下面说法正确的有( )
①
的相反数是-3.14;②符号相反的数互为相反数;③ -(-3.8)的相反数是-3.8;④一个数和它的相反数不可能相等;⑤正数与负数互为相反数.
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
【答案】B
【分析】两数互为相反数,它们的和为0.本题可对5个选项进行一一分析进而得出答案即可.
【详解】解:①根据π的相反数是-π;故①错误;
②符号相反的数不一定互为相反数;故②错误;
③-(-3.8)=3.8,3.8的相反数是-3.8;故③正确;
④一个数和它的相反数有可能相等;如0的相反数等于0,故④错误;
⑤正数与负数不一定互为相反数,如2与-1,故⑤错误;
故正确的有1个,
故选:B.
【点睛】本题考查的是相反数的概念,根据两数互为相反数,它们的和为0得出是解题关键.
6.实数a,b,c,d在数轴上的对应点的位置如图所示,这四个数中,相反数最大的是( )
A.a
B.b
C.c
D.d
【答案】A
【分析】根据数轴上点的位置,可得
,b,c,d,利用相反数的定义,逐一验证即得答案.
【详解】由数轴上的点的位置,可知
的相反数是2,b的相反数是1,而c,d为正数,相反数是负数,都小于0,所以相反数最大的数是
,
故选:A.
【点睛】本题考查了相反数的定义,数轴上的点表示的数的大小,熟记相反数的定义是解题的关键.
二、填空题
7.若一个数的相反数是
,则这个数为___________.
【答案】7
【分析】根据相反数的定义即可直接解答.
【详解】∵7的相反数是-7,
∴这个数为7.
故答案为:7.
【点睛】本题考查相反数.理解相反数的定义是解答本题的关键.
8.
的相反数是________,数a的相反数是________.
【答案】
-a
【分析】互为相反数的两个数符号不同,也就是说一个数的相反数就是在这个数前面添上-号,由此求出各个数的相反数.
【详解】解:
的相反数是
,数a的相反数是-a,
故答案为:
,-a.
【点睛】本题主要考查互为相反数的概念.只有符号不同的两个数互为相反数,难度较小.
9.如果﹣a=2,则a=_____.
【答案】-2.
【分析】根据相反数的定义直接求解即可.
【详解】解:∵﹣a=2,
∴a=﹣2,
故答案为:-2.
【点睛】本题考查了相反数的定义,解题关键是明确相反数的意义.
10.如果一个数的相反数等于它本身,那么这个数是____.
【答案】
【分析】根据相反数的定义解答即可
【详解】如果一个数的相反数等于他的本身那么这个数就是0.
【点睛】本题考查了相反数的定义,是基础题,熟记概念是解题的关键.
11.数轴上在原点左侧与表示数1的点的距离为3的数是a,则a的相反数是_________.
【答案】2
【分析】数轴上在原点左侧即是负数,结合与表示数1的点的距离为3的数,即可得到a表示的数是-2,再根据相反数的定义解题.
【详解】数轴上在原点的左侧且距离数1为3的数是-2,故-2的相反数为2,
故答案为:2.
【点睛】本题考查数轴上的点表示有理数、相反数等知识,是基础考点,难度较易,掌握相关知识是解题关键.
12.化