小学语文六年级专项复习 （部编版，有答案）民间故事阅读

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 民间故事赏读 1、积累民间故事，能够学会复述。 2、品读民间故事，感受古代人们身上的非凡人格。 3、为我所用，积累好词好句。 什么是民间故事？ 民间故事是民间文学中的重要题材之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的统称，有的地方又叫“瞎话”、“古话”、“古经”等等。 常见特点如下： 1.时代久远，往往伴随着人类的成长历程而经久不衰。 2.口头传播，民间故事大都以口头形式传播。 3.情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的良好愿望。 4.多采用象征形式， 内容往往包含着超自然的、异想天开的成分。民间故事就像所有优秀的作品一样从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。 中国有哪些著名的民间故事？ 牛郎织女 牛郎织女是我国最有名的一个民间传说之一，是我国人民最早关于星的故事。 南北朝时代任昉的《述异记》里有这么一段：“大河之东，有美女丽人，乃天帝之子，机杼女工，年年劳役，织成云雾绢缣之衣，辛苦殊无欢悦，容貌不暇整理，天帝怜其独处，嫁与河西牵牛为妻，自此即废织紝之功，贪欢不归。帝怒，责归河东，一年一度相会。”  白蛇传 《白蛇传》的传说源远流长，家喻户晓，是中国四大民间传说之一（其余三个为《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《牛郎织女》）。 白蛇传在清代成熟盛行，是中国民间集体创作的典范。描述的是一个修炼成人形的蛇精与人的曲折爱情故事。故事包括篷船借伞，白娘子盗灵芝仙草，水漫金山，断桥，雷峰塔，许仙之子仕林祭塔，法海遂遁身蟹腹以逃死等情节。表达了人民对男女自由恋爱的赞美向往和对封建势力无理束缚的憎恨。其被列入"第一批国家级非物质文化遗产"之列。 [3]  孟姜女哭长城 是我国古代著名的民间传说，它以戏剧、歌谣、诗文、说唱等形式，广泛流传，可谓家喻户晓。相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城为之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于绝望之中投海而死。 梁山伯与祝英台 梁祝传说是我国最具辐射力的口头传承艺术，也是惟一在世界上产生广泛影响的中国民间传说。常有人把《梁山伯与祝英台》称作“东方的《罗密欧与朱丽叶》”———然而，同样体现了人类对爱情的忠贞精神的“梁祝”，不单比“罗朱”早了上千年，故事内容也曲折生动得多。 [5]  中国民间传说。梁祝故事在民间流传已有一千四百六十多年，可谓中国家喻户晓，流传深远，被誉为爱情的千古绝唱。 接下来让我们一起来品读几篇吧！ 1.拓展阅读。 金线神针的故事 ①从前有个孩子，名叫金线。他没了爸妈，家里只有一个生病的爷爷，靠自己天天上山砍柴买钱度日。 ②一天，北风呼呼吹着，金线砍柴回家。天上纷纷扬扬飘起了雪花，他加快了脚步，走着走着，“哎哟！”脚被什么扎了一下，好痛啊！金线低头一看，原来是一根针，便捡了起来。他正缺一根针给爷爷补破衣哩。 ③金线背柴回家，看见爷爷蜷缩在破被里冻得直抖，不由得泪水滚滚，便赶紧给爷爷煮了点儿粥，让他喝了暖暖身子，然后，自己坐在床边给爷爷补破被，金线手里拿着一块旧布，望着爷爷那千疮百孔的被子，鼻子又是一酸，心想：要是爷爷能有床新被子盖就好了。 ④就在金线将针刺进旧布时，怪事发生了，那针竟自己飞针走线缝了起来，转眼间一床崭新的被子出现在眼前。爷爷惊呆了，金线乐坏了，举着针眉飞色算地说：“爷爷，这是我砍柴时拾到的根针，本想给您补衣服，一看到那千疮百孔的被子，就想着让爷爷能有床新被子盖，这针真的就缝出了新被子！”金线又用神针给爷爷缝了棉衣，破棉衣也变成了新棉衣。 ⑤爷爷笑着对孙子说：“线儿啊，你快给隔壁的常奶奶也缝件新棉衣吧！她们家那么苦，还经常帮助我们，我们可不能忘了人家……” ⑥“爷爷说得是！不过，”金线打断爷爷的话，“我不但要给常奶奶缝棉衣，还要给常妹妹缝件花衣，还有村头的张爷爷、王婆婆、宋姑姑他们也都很困苦，我要给他们每人缝一件送去，我要让村里缺衣受冻的人都有新衣服穿！”说罢，又动手缝起衣服来。 ⑦就这样，金线用手里的神针，赶着给村里和自己一样过着苦难生活的人们缝衣服。 1．读完短文，可以知道“神针”能够____________ 。 2．哪儿句话交代了金线家里的状况？请用“ ”画出来。 3．金线为爷爷做了什么？请用简单的语言概括。 ___________________。 4．画“ ”的句子体现了金线的什么特点？请用几个词语概括出来。 ___________ 5．想想金线还能用“神针”为乡亲们做什么。 __________________。 2、阅读。 六和填江（节选