单元卷四 崇尚法治精神-2021春《名校课堂·本地期末卷》八年级道德与法治下册(安徽)部编版

2021-06-11
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& !!!! ! & 分" ! " & #性质!分别是国家权力机关&国家行政机 关&国家审判机关'! # 分"关系!国家权力机关产生& 监督国家行政&审判机关%国家行政&审判机关对国 家权力机关负责$接受其监督并向其报告工作' ! # 分" 单元卷四 ! 崇尚法治精神 !!' "!' ! !解析"本题考查法治与自由'法治标定了自由的 界限$自由的实现不能触碰法律的红线$违反法律可 能付出失去自由的代价'林某祥父子因为没有正确 行使自由和权利而受到法律的制裁$启示我们要恪守 自由边界$敬畏他人生命$否则要承担相应的法律责 任$ $# 符合题意% !" 与题意不符'故选 ' ' #!* ! $!) ! %!' ! &!( '!( ! !解析"本题考查公平正义'题文中$坚决捍卫*法 不能向不法让步+的法治精神$告诉我们要积极弘扬 社会主义法治精神$善于依靠法律办事$通过正义制 度捍卫公平正义$同时体现了法律鼓励见义勇为$守 护正义$弘扬社会正气$ !# 正确% " 错误$正义是法 治追求的目标之一% $ 错误$*彻底根除+的说法夸大 了(指导意见)的作用'故选 ( ' (!) ! !解析"本题考查维护社会公平正义'分析材料可 知$国务院出台相关文件的内容体现规则的改进与完 善$维护老年人的权益$有利于传递社会正能量$维护 社会公平正义$有利于传承弘扬中华民族的传统美 德' "$ 是正确的选项% ! 错误$夸大了此举的作用% # 错误$此举与解决我国人口老龄化问题无关'故 选 ) ' )!' ! !*!' ! !!!* ! !"!' !#! " " #自由 ! 法治 ! " # # ! 法治标定了自由的界限$自 由的实现不能触碰法律的红线$违反法律可能付出 失去自由的代价' " 法治是自由的保障$人们合法 的自由和权利不受非法的干涉和侵害' $ 法治与自 由相互联系$不可分割'法治既规范自由又保障自 由'! + 分" !$! " " # ! 有利于增强公民的正义感$提高个人思想道德 素养%有利于对弱者给予必要的扶助$以保证其有尊 严的生存%有利于培养亲社会意识$养成亲社会行 为' " 有利于维护社会公平正义$促进社会的和谐% 有利于惩恶扬善$维护社会公共利益%有利于弘扬正 能量$净化社会风气'! & 分" ! " # # ! 分辨是非$惩恶 扬善$维护社会公共利益' " 面对非正义的行为$一 方面要敢于斗争$相信正义必定战胜邪恶%另一方面 要讲究策略$寻找有效的方法$做到见义*智+为' ! & 分" !%! 情境一!" " #向保安或者相关部门反映等 ! " # #做一 个正义感的公民或勇于同违法行为作斗争等 情境二!" " #指出小锐的做法是错误的$劝说他撤回& 不再转载 ! " # #自由并不是无限制的$网络言论自由 不能触碰法律的红线或违反法律的规定 情境三!" " #及时报警或向路人求助 ! " # #面对非正 义行为$青少年既要敢于斗争又要讲究策略 !&! " " #维护社会公平$捍卫人间正义%追求公平正义是 你我共同的责任'!言之有理即可# # 分" ! " # #言之 有理即可'! # 分" ! " , # ! 个人要努力维护公平'面 对利益冲突$我们要站在公平的立场$学会担当$以 公平之心为人处事'这样才能赢得他人的信赖与尊 重$形成有利于我们健康成长的良好环境'遇到不 公平的行为时$我们要坚守原则立场$敢于对不公平 说*不+$采用合理合法的方式和手段$谋求最大限度 的公平$努力营造一个公平的环境' " 个人守护正 义'守护正义需要勇气和智慧$面对非正义行为$一 方面要敢于斗争$相信正义必定战胜邪恶%另一方面 要讲究策略$寻找有效的方法$做到见义*智+为' ! + 分" ! " & #我们要做有正义感的人$以实际行动建 构正义的大厦'实现公平正义$是国家&社会和全体 公民的共同责任'让我们从点滴事情做起$携手共 进$共建共享公平正义的美好社会'! & 分" !'! " " #同等情况同等对待%不同情况差别对待'! # 分" " # # ! 要反对特权' " 要平等对待他人的合法权利' $ 要敢于抵制不平等的行为' # 要增强平等意识$ 努力践行平等$共同建构平等有序的社会制度' ! & 分" ! " , #公平是个人生存和发展的重要保障%建 立公平的社会是人类永恒的追求和共同的理想%公 平是社会稳定和进步的重要基础%公平有利于营造 更好的竞争环境$创造更多的社会财富$推动社会持 续发展%公正&平等地对待每一位社会成员是社会的 责任$有利于社会和谐'!答出三点即可# + 分" ! " & # ! 具有勇气和智慧$面对非正义行为$要敢于斗 争$相信正义必定战胜邪恶% " 要讲究策略$寻找有 效的方法$做到见义*智+为等

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