小学生主题班会课件—学会赞美 通用版

学会赞美 走近赞美 如果请你用一句话描述何老师，你会怎么说呢？ 了解赞美 活动（一） 1、每组自愿或选出一位同学，请小组同学 赞美他。 2、请学生说说自己的感受 3、思考：赞美有什么作用？ 赞美的作用： 1、可以帮助别人树立自信。 2、可以增进同学间的友谊。 学习赞美 案例一： 小明参加联欢会，非常投入地唱了一首歌，但是跑调了。小红对小明说：“你唱得太棒了！简直就是奇才！” 小强对小明说：“你唱得认真、投入，好样的！” 思考：你喜欢谁的赞美？为什么？ 赞美原则一：真诚 学习赞美 案例二： 小黄在操场上看到有废纸就主动捡起来扔到垃圾箱里，休息时间过了，小黄回到教室，小王说：“你做的真不错！”小黄有点莫名其妙，不知小王为啥表扬他，为什么？ 赞美原则二：具体 体验赞美 我们可以从学习、纪律、体育、劳动、卫生、性格、特长、爱好等方面进行赞美。 活动（二） 1、请一位同学到前面来，其他同学要努力说出他的优点。注意，大家必须说优点，而且态度要真诚，不能毫无根据地吹捧。 2、被赞美的同学谈感受 实践场 活动（三）赞美卡 要求 1、选出班级的2位同学，写出对他们的赞美 2、把赞美卡送给这2位同学 被赞美的同学的名字 赞美的内容 自己的名字 作业 1、 在后面的学习生活过程中，尝试说出对班级其他同学的赞美。 2、 延伸作业：可以表达对老师、家中长辈的赞美。 $