小学生主题班会课件—游戏对学习的启示 通用版

老师的话： 游戏：“鸡蛋—小鸡—凤凰—圣人”人人争当圣人 游戏规则： 首先，每个人都蹲在地上，代表自己是一只鸡蛋，然后，每个“鸡蛋”随机找另一个“鸡蛋”PK，通过石头、剪子、布比输赢，输的人仍然是鸡蛋，赢的人就变成“小鸡”。 接着，“小鸡”再找另一只“小鸡”PK，再赢的话，就能变成“凤凰”，当然，输的一只小鸡只能变回“鸡蛋”。 再者，“凤凰”再找另一只“凤凰”PK，赢的话，就能变成“圣人”，即获得游戏的胜利，你可以回到座位上看其他同学的活动，而输的一方只能从“凤凰”变回“小鸡”了. 用四种状态表明你的“角色”： 鸡蛋——蹲着 小鸡——半蹲 凤凰——站着 圣人——回到座位 1、下次如果再玩这个游戏，你还愿意玩吗？为什么？ 游戏与学习的第一个相似之处 都有成功和失败，成功激励你继续努力，而失败可能会带来负面情绪。 在失败后，你如何处理随之产生的负面情绪？ 讨 论 2、游戏最初时，你还是鸡蛋时，你在想什么？ 游戏与学习的第二个相似之处 都会设立目标 我们应该设定怎样的目标，才能使自己离成功更近？ 讨 论 3、当鸡蛋越来越少的时候，你的感受是什么？ 游戏与学习的第三个相似之处 都会产生压力 在你压力太大的时候，你有哪些好方法来释放压力？ 哪些情况下会产生学习压力？ 讨 论 4、到游戏最后时刻，你在想些什么？ 游戏与学习的第四个相似之处 有时都曾想过放弃 讨 论 一旦有放弃的念头甚至是放弃的行为，结果会怎样？ 我们应该怎么做？ 5、对待游戏和学习，我们的态度为什么会有区别？ 都由动机所驱使 动机是推动人从事某种活动，并朝一个方向前进的动力，是为实现一定目的而行动的原因。 游戏与学习的第五个相似之处 故事分享——你为谁而玩？ 一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。 于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说：“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。” 孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子15美分。他解释说，自己没有收入，只能少给一些。15美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。 第三天，老人只给了每个孩子5美分。 孩子们勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我们多辛苦！”