内容正文:
作业09 分式方程及其应用
一、单选题
1.下列关于
的方程中,是分式方程的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】A.
中分母不含未知数,不是分式方程,故选项A错误;
B.
中分母不含未知数,不是分式方程,故选项B错误;
C.
是分式方程,故选项C正确;
D.
中分母不含未知数,不是分式方程,故选项D错误.
故选:C.
2.已知
是关于x的方程
的解,则m的值为( )
A.
B.2
C.4
D.
【答案】C
【解析】
是关于x的方程
的解,
,
解得
.
经检验
是分式方程的解.
故选:C.
3.解分式方程
分以下四步,其中错误的一步是( )
A.方程两边分式的最简公分母是
B.方程两边都乘以
,得整式方程
C.解这个整式方程,得
D.原方程的解为
【答案】D
【解析】分式方程的最简公分母为(x−1)(x+1),
方程两边乘以(x−1)(x+1),得整式方程2(x−1)+3(x+1)=6,
解得:x=1,
经检验x=1是增根,分式方程无解.
故选:D.
4.某童装店有几件不同款式的衣服,每件衣服的原价一样,6月1日儿童节那天,全场打7折,某宝妈在儿童节那天去购买该款式的衣服时发现:平时花350元购买到的衣服件数比现在少2件,设原价是x元,则根据题意可列出方程( )
A.
=
B.
=
C.
﹣2=
D.
=
﹣2
【答案】D
【解析】设原价是x元,则打折后的价格为0.7x元,
依题意得:
2.
故选:D.
5.关于x的方程
的解是非负数,则a的取值范围是( )
A.
B.
C.
且
D.
且
【答案】D
【解析】解方程
,得
.
关于x的方程
的解是非负数,
且
,
解得
且
,
故选:D.
6.分式方程
的解是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】分别把A、B、C、D四个选项代入原分式方程:
A.分式无意义,不合题意;
B.方程左右两边不相等,不合题意;
C.方程左右两边不相等,不合题意;
D.左边=右边,符合题意.
故选:D.
二、填空题
7.关于
的分式方程
有增根,则
________.
【答案】3或
【解析】方程左右两边同时乘以
得:
∵原方程有增根
∴
或
,
当
时,
当
时,
EMBED Equation.DSMT4
故答案为:3或
.
8.已知关于x的分式方程
的解为正数,则m的取值范围为_____.
【答案】m<2且m≠1
【解析】
,
方程两边同时乘(x﹣1)得x﹣2(x﹣1)=m,
解得x=﹣m+2.
∵x为正数,
∴﹣m+2>0,
解得m<2.
∵x≠1,
∴﹣m+2≠1,即m≠1.
∴m的取值范围为m<2且m≠1.
故答案为:m<2且m≠1.
9.某班在植树节时需完成一批植树任务,若由全班学生一起完成每人需植树8棵;若由女生单独完成每人需植树12棵,则由男生单独完成每人需植树_____棵.
【答案】24
【解析】设单独由男生完成,每人应植树x棵.
那么根据题意可得出方程:
,
解得:x=24.
检验得x=24是方程的解.
因此单独由男生完成,每人应植树24棵.
故答案为:24.
三、解答题
10.解方程:
(1)
;
(2)
.
【解析】(1)去分母,得
.
移项,合并同类项,得
.
解得
.
经检验,
是增根,所以原分式方程无解.
(2)去分母,得
,
移项,合并同类项,得
,解得
.
经检验,
是原分式方程的解.
所以方程的解为
.
11.某校为美化校园,计划对面积为1800m2的区域进行绿化,安排甲、乙两个工程队完成.已知甲队每天能完成绿化的面积是乙队每天能完成绿化的面积的2倍,并且在独立完成面积为400 m2区域的绿化时,甲队比乙队少用4天.
(1)求甲、乙两工程队每天能完成绿化的面积分别是多少m2?
(2)若学校每天需付给甲队的绿化费用是0.4万元,乙队为0.25万元,要使这次的绿化总费用不超过8万元,至少应安排甲队工作多少天?
【解析】(1)设乙工程队每天能完成绿化的面积是x(m2),根据题意得:
解得:x=50,
经检验x=50是原方程的解,
则甲工程队每天能完成绿化的面积是50×2=100(m2),
答:甲、乙两工程队每天能完成绿化的面积分别是100m2、50m2;
(2)设应安排甲队工作y天,根据题意得:
0.4y+
×0.25≤8,
解得:y≥10,
答:至少应安排甲队工作10天.
12.班级组织同学乘大巴车前往“研学旅行”基地开展爱国教育活动,基地离学校有90公里,队伍8:00从学校出发.苏老师因有事情,8:30从学校自驾小车以大巴1.5倍的速度追赶,追上大巴后继续前行,结果比队伍提前15分钟到达基地.问:
(1)大巴与小车的平均速度各是多少?
(2)苏老师追上大巴的地点到基地的路程有多远?